Ujian Stroop itu menilai kapasiti perhatian dan penghalang

Manusia cenderung, melalui pembelajaran, untuk membiasakan diri untuk melakukan tindakan tertentu. Makan, menulis, membaca atau pergi dengan basikal: semuanya adalah proses yang pada awalnya memerlukan semua perhatian kita, tetapi kita akhirnya mengotomatikkan. 

Biasanya, automasi ini membantu kami menjimatkan sumber, tetapi sebenarnya adalah kadang-kadang boleh merugikan. Ini adalah apa yang berlaku apabila kita diminta untuk melakukan tugas di mana rangsangan muncul yang menimbulkan tindak balas automatik, tetapi meminta kami melakukan sesuatu yang lain. Kita mesti menghentikan automatisme untuk menjalankan tugas sebenar. Satu cara untuk mengukur gangguan ini adalah ujian Stroop.

• Artikel berkaitan: "Psikologi warna: makna dan keingintahuan warna"

Ujian Stroop

Ujian Stroop adalah ujian psikologi yang dikaitkan terutamanya kepada neuropsikologi yang membolehkan untuk mengukur tahap gangguan yang dihasilkan oleh automatisme dalam pelaksanaan tugas.

Juga dipanggil Ujian Warna dan Perkataan, dibangunkan oleh Golden dengan tujuan menilai aspek seperti perhatian terpilih dan kawalan kendalian, apabila memerhatikan bahawa orang yang tahu bagaimana membaca lebih cenderung mengambil lebih banyak warna di mana kata-kata ditulis daripada membaca nama warna berkata (kerana mereka mempunyai lebih banyak bacaan automatik). Ia juga membolehkan untuk menilai kelajuan pemprosesan 

Tempoh permohonan ujian ini agak singkat, kira-kira lima minit, dan direka untuk orang berusia tujuh hingga lapan tahun.

Walaupun ia terdiri daripada tiga fasa, bahagian yang paling dikenali dan paling banyak digunakan adalah berdasarkan bacaan perkataan yang menetapkan warna yang ditulis dalam warna yang berbeda dengan yang diungkapkannya, sehingga subjek harus menghalang tindak balas automatik membaca untuk betul menentukan warna dengan kata-kata yang ditulis.

• Artikel berkaitan: "Perhatian terpilih: definisi dan teori"

Tiga fasa atau tugas

Sepanjang ujian Stroop sejumlah tiga tugas yang berbeza telah dilakukan, dengan tiga plat di mana lima lajur 20 elemen muncul. Setiap tugas dijalankan dalam masa yang ditetapkan (contohnya, empat puluh lima saat), mencatatkan kejayaan untuk penilaian berikutnya.

1. Membaca kata-kata

Pertama, subjek diberi senarai dengan nama-nama tiga warna (merah, biru dan hijau) yang ditulis dalam hitam, dan diminta untuk membacanya..

2. Tugas pengenalan warna

Tugas kedua ialah pengenalan warna, di mana diperhatikan diberikan senarai di mana simbol tanpa makna berwarna muncul. Subjek diminta mengenal pasti dan namakan warna setiap elemen.

3. Tugas gangguan

Akhirnya, tugas ketiga dan paling wakil ujian Stroop adalah berdasarkan prinsip gangguan, yang menawarkan subjek senarai perkataan dengan nama warna yang disebutkan di atas, tetapi kali ini ditulis dengan warna yang berbeza dari satu perkataan itu merujuk kepada. Sebagai contoh, perkataan BLUE yang ditulis dalam warna merah muncul. Subjek mesti namakan warna di mana setiap elemen ditulis ...

Tafsiran ujian Stroop

Data yang dikumpul oleh ujian Stroop mesti dianalisis. Kami menilai kejayaan yang dimiliki subjek semasa ujian atau oleh masa yang diambil untuk bertindak balas terhadap rangsangan, memberi perhatian kepada apa yang digambarkan dalam setiap slaid atau tugas.

Dalam ketiga ujian, kita dapat melihat masa tindak balas subjek, yang menunjukkan aspek seperti gangguan yang dihasilkan oleh pelbagai aspek rangsangan yang sama, keupayaan untuk menahannya, pengurusan sumber kognitif dan perhatian atau ketekunan dan pengulangan tingkah laku.

• Mungkin anda berminat: "15 jenis perhatian dan apakah ciri-ciri mereka"

Kesan gangguan

Anda boleh mengira anggaran skor anggaran yang harus diperoleh subjek dalam ujian ketiga, dari hasil kuar kata yang dibaca dalam ujian pertama dengan warna yang kedua dibahagikan dengan jumlahnya. 

Sekiranya kita menolak dari skor sebenar yang diperolehi dalam tugasan gangguan skor anggaran, kita dapat melihat jika orang itu betul menghalang tindak balas (nilai lebih tinggi daripada 0, positif) atau jika terdapat gangguan gangguan yang signifikan (jika nilai negatif). Pada umumnya, majoriti penduduk mendapat skor antara 10 dan -10.

Walau bagaimanapun,, adalah mungkin bahawa anggaran ini adalah miring jika subjek mempunyai tahap pengalaman membaca yang sangat rendah atau sangat tinggi (nilai jawapan dalam ujian pertama prestasi pada ketiga mungkin berbeza-beza bergantung kepada sama ada kita lebih atau kurang digunakan untuk membaca)

Tanda-tanda kerosakan otak yang mungkin

Di samping itu, setiap daripada mereka dapat memberikan maklumat penting mengenai fungsi otak, walaupun ujian yang dimaksudkan tidak membenarkan penafsiran tertentu jika terdapat banyak kesilapan di dalamnya.

Dalam tugas membaca cenderung muncul kesilapan dalam subjek yang mempunyai masalah di hemisfera kiri, khusus dalam bahasa. Terutamanya dalam kes kecederaan dalam giliran supramarginal dan sudut.

Sebaliknya, tugas penamaan warna membolehkan mengesan jika terdapat masalah di hemisfera yang betul.

Tugas gangguan biasanya menunjukkan hasil yang lebih rendah daripada yang sebelumnya dalam hampir keseluruhan populasi, tetapi kadang-kadang ia dapat diperhatikan kewujudan ketekunan dalam membuat kesilapan yang boleh menunjukkan pengarasan di bahagian hadapan atau dalam ganglia basal.

• Artikel berkaitan: "Bahagian otak manusia (dan fungsi)"

Skop permohonan

Skop utama permohonan ujian ini adalah penilaian neuropsikologi. Dan itu membolehkan mendapatkan perhatian dan fungsi eksekutif seperti kawalan tingkah laku yang melarang.

Khususnya, ia sering digunakan untuk melihat kesan kecederaan otak atau menilai sama ada terdapat penglibatan beberapa kawasan otak tertentu seperti lobus frontal. Selain kecederaan boleh menilai fungsi eksekutif pesakit demensia seperti Alzheimer dan Huntington Korea.

Walaupun tidak seperti biasa seperti dalam kes-kes terdahulu, ia juga boleh digunakan untuk menilai kebolehan orang-orang dengan gangguan mental yang berbeza, seperti skizofrenia atau, lebih kerap, ADHD..

Rujukan bibliografi:

• Golden, C.J. (2005). Uji warna dan perkataan (Stroop). Madrid: Edisi TEA.

• Almond, M.T. (2012). Psikoterapi Manual Penyediaan CEDE PIR, 06. CEDE: Madrid.