Ciri-ciri dan operasi Ujian Apperception Taktik (TAT)

Ciri-ciri dan operasi Ujian Apperception Taktik (TAT) / Psikologi

Setiap satu daripada kita mempunyai cara tersendiri untuk melihat realiti, menafsirkannya dan bertindak dan berada di dunia. Setiap orang mempunyai keperibadiannya sendiri. Sebahagian besar warisan dan sebahagian besarnya dipelajari, keperibadian individu membolehkan kita mengetahui dan bahkan meramalkan sedikit cara bagaimana berinteraksi dan bertindak balas terhadap situasi individu. Dan ini boleh mempunyai kaitan yang besar apabila meneroka sebab-sebab yang menyebabkan individu yang berbeza bertindak balas secara berbeza dengan keadaan yang sama atau seseorang yang tingkah laku secara berterusan nyata yang menjana ketidakselesaan atau yang maladaptive. Inilah sebab mengapa mekanisme dan ujian berbeza telah dibangunkan untuk cuba menilai personaliti.

Salah satu daripada banyak ujian sedia ada dalam pengertian ini, orientasi psikodinamik dan dibingkai dalam ujian proyektif, ialah Ujian Apperception Thematic atau TAT.

  • Artikel berkaitan: "Ujian projektif: 5 jenis yang paling digunakan"

Ujian Apperception Thematic atau TAT

Dicipta oleh Murray pada tahun 1935, TAT bertujuan untuk menjadi satu sistem penilaian keperluan, harapan dan kebimbangan tidak sedarkan diri yang mengawal tingkah laku dan bantuan kami untuk membentuk keperibadian kita daripada tafsiran rangsangan samar-samar (memandangkan penulis dalam proses ini boleh memerhatikan kehadiran sifat keperibadian).

Ia merupakan ujian atau ujian jenis projektif, TAT dikenali di antara mereka sebagai yang paling jelas dan paling terkenal di dalam ujian projektik bertema (di mana anda pada dasarnya harus menceritakan kisah dari penyampaian satu atau lebih helaian). Sebagai ujian proyektif asal psikodinamik, objektifnya adalah untuk menganalisis unsur-unsur tidak sedarkan diri dari subjek yang membentuk dan membentuk kepribadiannya hingga ke tahap yang besar.

penilaian itu mempunyai kelebihan yang bertopeng, yang bererti bahawa perkara itu tidak tahu apa yang sedang dinilai atau apa tindak balas yang diharapkan daripada dia dan lebih sukar memutarbelitkan jawapan mereka (mengurangkan kemungkinan mengeluarkan jawapan berdasarkan kebaikan sosial ). Walau bagaimanapun,, tidak membenarkan analisis kuantitatif tetapi hanya kualitatif, profesional yang berbeza boleh mendapatkan kesimpulan yang berbeza dari penggunaannya dan tidak mempunyai rangsangan terpencil tunggal, tetapi tafsirannya memerlukan analisis keseluruhan.

Ujian projektif ini terdiri daripada sejumlah 31 plat hitam dan putih, yang mana semua melambangkan adegan yang berbeza berstruktur tetapi samar-samar dikaitkan dengan tema yang berbeza. Di antara mereka, sebelas adalah sejagat manakala yang lain dibahagikan mengikut jenis penduduk di bawah kajian (mengikut jenis kelamin dan umur) dengan cara sedemikian rupa supaya setiap mata pelajaran boleh paling menggambarkan skor. Walau bagaimanapun, tidak perlu semua lulus, tetapi klinik akan menilai sama ada ia bernilai untuk lulus hanya yang paling relevan bergantung kepada pesakit yang berkenaan.

Subjek mesti memerhatikan dengan ringkas setiap helaian untuk menghuraikan kisah daripadanya dan unsur-unsur yang menjadi sebahagian daripada kejadian itu, mengingat terlebih dahulu bahawa dia melihat dalam imej atau adegan untuk kemudian mengulas rumusan ringkas mengenai apa yang sedang berlaku di dalamnya, apa yang berlaku sebelum ini dan apa yang akan berlaku seterusnya. Ia akan menjadi tafsiran cerita-cerita ini yang akan membolehkan kita untuk mendapatkan idea tentang proses psikik subjek dianalisis.

  • Mungkin anda berminat: "Jenis ujian psikologi: fungsi dan ciri-ciri mereka"

Tafsiran

Keputusan TAT tidak mempunyai satu tafsiran yang mungkin, Tidak menjadi ujian standard yang mencerminkan markah spesifik. Penilaiannya memerlukan denda tinggi intuisi dan penghakiman klinikal, dengan maklumat yang diekstrak daripada jenis kualitatif. Ia tidak membenarkan untuk membuat diagnosis, tetapi untuk memerhatikan cara pesakit melihat perkara dan bagaimana untuk membentuknya.

Walaupun terdapat sistem klasifikasi dan tafsiran hasil yang berbeza, ini bergantung kepada objektif analisis personaliti pesakit. Sebagai contoh, Manual Mekanisme Pertahanan mencadangkan untuk menilai kewujudan penafian, unjuran dan pengenalan sebagai mekanisme pertahanan terhadap konflik psikik, yang akan dijangkakan dalam cerita. Terlepas dari kaedah tafsiran, dua faktor utama diambil kira dalam hampir semua kes: di satu pihak kandungan naratif dan di sisi lain cara cerita itu berstruktur atau terbentuk.

Kandungan

Apabila menilai kandungan cerita, pencipta ujian menganggap bahawa ia perlu mengambil kira enam aspek utama.

Wira atau protagonis cerita ini adalah salah satu elemen ini. Dalam helaian tersebut dengan lebih daripada satu aksara, ia adalah subjek yang mana pesakit mengenal pasti dan di mana cerita itu berpusat. Biasanya ia yang lebih mirip dengan pesakit itu sendiri. Kita harus ingat bahawa plat itu sendiri tidak menunjukkan dengan jelas kewujudan individu utama, sebagai subjek yang memilihnya. Begitu juga, ia diperhatikan jika pesakit memilih protagonis tunggal atau dia berubah semasa wacana atau jika dia memilih satu kumpulan, haiwan atau objek sedemikian.

Ia juga perlu dinilai kewujudan kualiti yang berbeza dalam protagonis tersebut dan peranannya dalam naratif (ia baik / buruk, aktif / pasif, kuat / lemah ...). Orang yang mengenalinya dan bagaimana kata watak memberitahu kami mengenai konsep diri pesakit yang dianalisis.

Satu lagi perkara untuk diserlahkan, dikaitkan dengan yang sebelumnya, adalah motivasi dan keperluan wira. Bagaimana perasaannya atau apa yang dia mahukan atau memotivasinya secara dalaman untuk bertindak seperti yang dia lakukan. Melindungi orang yang disayangi, benci atau suka, atau apa yang membuatkan anda merasakan peristiwa adalah sebahagian daripada aspek ini. Ia juga dikaitkan dengan matlamat dan objektif seseorang.

Titik utama ketiga adalah tekanan yang mana ia tertakluk, atau apa yang berlaku kepada subjek dan yang boleh menandakan cara bertindak. Di sini adalah mungkin untuk menilai kebimbangan yang mungkin atau keadaan tertekan atau traumatik yang menjejaskan kehidupan pesakit.

Persekitaran adalah keempat aspek utama untuk dinilai. Pesakit mesti menafsirkan bukan sahaja pahlawan dan apa yang berlaku kepadanya tetapi juga menilai keadaan di mana dia mendapati dirinya. Persekitaran dan hubungan dengan watak-watak lain, atau bagaimana watak-watak ini atau peranan yang mereka tanggung (mereka adalah keluarga, pasangan, rakan, musuh, ancaman, saksi-saksi ...), adalah contoh yang bagus. Boleh memaklumkan tentang cara berhubungan dengan persekitaran dan persepsi itu oleh pesakit.

Kelima unsur yang bernilai adalah perkembangan sejarah itu sendiri. Bagaimana peristiwa berlaku, bagaimana ia bermula dan bagaimana ia berakhir. Ini, tentu saja, boleh dikaitkan dengan jangkaan sebenar pesakit mengenai keberkesanan diri dan perasaannya sendiri.

Titik analisa terakhir tetapi tidak penting adalah tema cerita, yang cenderung dikaitkan dengan kebimbangan dan kebimbangan pesakit. Sebagai contoh, seseorang yang tertekan dan / atau bunuh diri akan cenderung untuk menghasilkan semula unsur yang berkaitan dengan kematian, atau seseorang yang terobsesi dengan kebersihan dan kuman dengan penyakit.

Bentuk cerita

Sebagai tambahan kepada apa yang dikatakan pesakit, adalah relevan bagaimana dia mengatakannya dan tahap penglibatan yang ditunjukkan dalam aktiviti itu. Sama ada pesakit tidak bekerja, jika mereka melihat imej-imej dengan betul dan memahami apa yang perlu dilakukan atau jika ia mempunyai paparan kapasiti yang mencukupi dan pemprosesan adalah aspek yang luar biasa kita boleh menunjukkan kehadiran rintangan atau masalah yang berkaitan dengan masalah tertentu ( serta menilai sama ada ujian itu ditunjukkan atau tidak).

Sudah dalam cerita itu sendiri, adalah perlu untuk mengambil kira jika terdapat koheren, linier, percanggahan, jika fantasi atau realisme digunakan atau tidak, jika anda menggunakan banyak atau sedikit kata sifat atau jika anda memberikan butiran.

Rujukan bibliografi

Murray, H. (1973). Analisis Fantasi. Huntington, NY: Robert E. Krieger Publishing Company ...

Sanz, L.J. dan Álvarez, C. (2012). Penilaian dalam Psikologi Klinikal. CEDE Manual Penyediaan PIR, 05. CEDE: Madrid