Ciri-ciri, objektif dan metodologi kajian kes

Dalam mana-mana disiplin penyelidikan yang wujud, terutamanya jika ini dalam beberapa cara berkaitan dengan orang atau kesihatan baik fizikal dan psikologi, ia memerlukan satu siri kaedah atau teknik penyelidikan yang mana untuk membangunkan teori-teori dalam yang berdasarkan setiap perkara ini.

Salah satu teknik ini adalah kajian kes. Kaedah penyelidikan kualitatif yang akan kita bahas sepanjang artikel ini. Serta ciri-cirinya, objektif dan cara melaksanakannya dengan betul dan berkesan.

• Mungkin anda berminat: "15 jenis penyelidikan (dan ciri-ciri)

Apakah kajian kes??

Kajian kes terdiri daripada kaedah atau teknik penyelidikan, yang biasa digunakan dalam sains kesihatan dan sosial, yang dicirikan oleh keperluan untuk proses carian dan pertanyaan, serta analisis sistematik satu atau beberapa kes.

Untuk lebih tepat, sekiranya kita memahami semua keadaan, keadaan atau fenomena unik yang mana maklumat lebih diperlukan atau patut ada jenis minat dalam dunia penyelidikan.

Bergantung pada bidang penyelidikan di mana ia dijalankan, kajian kes boleh difokuskan kepada pelbagai subjek atau isu. Dalam bidang psikologi, ini biasanya berkaitan dengan penyiasatan penyakit, gangguan atau gangguan mental melalui kajian orang yang menderita mereka.

Tidak seperti jenis penyelidikan empiris lain, metodologi ini dianggap sebagai teknik penyelidikan kualitatif, sejak perkembangan ini memberi tumpuan kepada kajian fenomena yang menyeluruh. Dan tidak dalam analisis statistik data sedia ada.

Sebagai peraturan am, kajian kes dijalankan dengan niat untuk menghuraikan satu siri hipotesis atau teori tentang topik atau topik tertentu supaya, sebagai akibat daripada teori-teori ini, menjalankan kajian yang lebih mahal dan dihuraikan dengan sampel yang lebih besar..

Walau bagaimanapun, kajian kes boleh dijalankan dengan hanya satu orang atau objek penyelidikan, serta dengan beberapa subjek yang mempunyai ciri-ciri tertentu. Untuk melakukan ini, orang atau orang yang menjalankan kajian kes itu mereka menggunakan teknik seperti pemerhatian atau pentadbiran soal selidik atau ujian psikologi. Walau bagaimanapun, prosedur ini akan berbeza-beza mengikut disiplin yang mana siasatan itu dimiliki.

Ciri-ciri apa yang membezakannya?

Pada tahun 1994, pedagogi dan penyelidik Gloria Pérez Serrano, mengembangkan senarai ciri-ciri utama yang menentukan kajian kes. Ini adalah:

Mereka adalah pakar

Ini bermakna bahawa mereka hanya meliputi realiti atau topik tertentu, yang mana ia membentuk mereka dalam teknik yang sangat berkesan untuk menganalisis keadaan yang unik dan konkrit.

Mereka adalah deskriptif

Pada akhir kajian kes, kita akan memperoleh penerangan menyeluruh dan kualitatif tentang keadaan atau keadaan tertentu.

Mereka adalah heuristik

Konsep heuristik bermaksud mencari atau menemui sesuatu. Dalam kajian kes ini Kami boleh menemui aspek baru topik tertentu atau mengesahkan apa yang sudah kita ketahui.

Mereka adalah induktif

Berdasarkan penalaran induktif kita boleh mengembangkan hipotesis dan mencari hubungan baru dari satu atau lebih kes tertentu.

Apakah tujuannya?

Seperti teknik penyelidikan, kajian kes dibimbing oleh objektif tertentu. Ini adalah:

• Huraikan satu atau beberapa hipotesis atau teori melalui kajian realiti atau keadaan tertentu.
• Sahkan hipotesis atau teori sedia ada.
• Huraian dan rekod fakta atau keadaan kes itu.
• Memeriksa atau membandingkan fenomena atau situasi yang serupa.

Kaedah: bagaimana ia dijalankan?

Secara tradisinya, perkembangan kajian kes terbahagi kepada lima fasa yang jelas. Fasa-fasa ini adalah berikut.

1. Pemilihan kes

Sebelum memulakan apa-apa jenis penyelidikan kita mesti tahu apa yang kita mahu belajar, dan kemudian memilih kes yang sesuai dan relevan. Kita mesti mewujudkan skop yang mana kajian ini berguna, orang yang mungkin menarik sebagai kajian kes dan, bagaimana untuk tidak menentukan masalah dan objektif daripada kajian kes.

2. Menghuraikan soalan

Setelah subjek kajian telah dikenalpasti dan kes atau kes-kes yang akan diselidik dipilih, perlu untuk menguraikan satu set soalan yang menentukan apa yang anda ingin ketahui sebaik sahaja kajian selesai.

Kadang-kadang ia berguna untuk menubuhkan satu isu global yang berfungsi sebagai panduan untuk kita, dan kemudian menentukan soalan yang lebih spesifik dan pelbagai. Dengan cara ini kita dapat memanfaatkan sepenuhnya keadaan untuk menyiasat.

3. Lokasi sumber dan pengumpulan data

Melalui teknik pemerhatian, temubual dengan subjek atau melalui pentadbiran ujian dan ujian psikologi kita akan memperoleh sebahagian besar maklumat yang diperlukan untuk penghuraian teori-teori dan hipotesis yang memberi makna kepada penyelidikan.

• Mungkin anda berminat: "Jenis ujian psikologi: fungsi dan ciri-ciri mereka"

4. Analisis dan tafsiran maklumat dan keputusan

Apabila semua data telah dikumpulkan, langkah seterusnya terdiri daripada membandingkannya dengan hipotesis yang dirumuskan pada permulaan kajian kes itu. Apabila peringkat perbandingan selesai, penyelidik atau penyelidik dapat memperoleh satu siri kesimpulan dan memutuskan apakah maklumat atau hasil yang diperolehi dapat digunakan untuk lebih banyak situasi atau kes yang serupa..

5. Penyediaan laporan

Akhirnya, kami meneruskan penyediaan laporan itu, secara kronologi, terperinci setiap dan setiap data kajian kes. Ia perlu untuk menentukan langkah-langkah yang telah diambil, bagaimana maklumat diperoleh dan alasan kesimpulan yang dibuat.

Semua ini dalam bahasa yang jelas dan mudah difahami yang membolehkan pembaca memahami setiap mata.