Bilingualisme dan kecerdasan, keperibadian dan kreativiti, bagaimana hubungan mereka?

Walaupun sepanjang sejarah banyak budaya telah tersebar mitos bahawa bilingualisme mempunyai kesan negatif pada tahap psikologi, penyelidikan saintifik pada dekad yang lalu menunjukkan dengan jelas bahawa penguasaan lebih dari satu bahasa mempunyai akibat positif.

Dalam artikel ini kita akan menerangkan hubungan pelbagai bahasa dengan kecerdasan, keperibadian dan kreativiti. Seperti yang akan kita lihat, bercakap lebih daripada satu bahasa menghasilkan perubahan pada peringkat mental terutamanya melalui peningkatan fleksibiliti kognitif dan penalaran abstrak.

• Artikel berkaitan: "8 proses psikologi unggul"

Menegaskan bilingualisme dan pelbagai bahasa

Dikatakan bahawa seseorang itu berbilang bahasa apabila mereka dapat berkomunikasi secara semula jadi dalam lebih dari satu bahasa, terutamanya jika mereka telah memperoleh kemahiran pada usia muda. Apabila seseorang bercakap dua bahasa, kita bercakap mengenai bilingualisme, mereka yang tahu tiga bahasa adalah dua bahasa, dsb..

Terdapat perdebatan tentang tahap penguasaan yang diperlukan untuk dapat mempertimbangkan seseorang sebagai bahasa berbilang bahasa. Ramai pakar menentukan definisi keupayaan untuk bercakap bahasa kedua dengan cara yang munasabah, sementara yang lain menganggap bahawa pengetahuan yang hebat sekurang-kurangnya dua bahasa diperlukan.

Mereka telah lama wujud prasangka mengenai kesan psikologi bilingualisme dalam tradisi budaya monolingual; Orang dwibahasa dikaitkan kecerdasan rendah, kurang bahasa dan perubahan moral dan karakteristik.

Siasatan pertama tentang multilingualisme mengesahkan perspektif jenis ini, walaupun mereka mempunyai masalah metodologi yang serius yang tidak sah hasilnya. Kajian yang dilakukan kemudiannya bukan sahaja menafikan hipotesis ini tetapi juga menunjukkan bahawa Bilingualisme boleh memberi kesan yang bermanfaat untuk kognisi.

Bagaimanapun, harus diingat bahawa banyak manfaat ini lebih banyak akibat multikulturalisme, hasil semulajadi mempelajari beberapa bahasa. Mengetahui lebih daripada satu bahasa memudahkan pengenalan dengan perspektif yang berbeza dan meningkatkan pemikiran abstrak, kerana pelbagai bahasa menuntut penalaran konseptual yang rumit.

• Mungkin anda berminat: "30 buku untuk belajar bahasa Inggeris dengan cepat dan mudah"

Jenis-jenis bilingualisme

Cummins membuat cadangan yang dikenali sebagai "hipotesis ambang." Menurut pengarang ini, bilingualisme boleh mempunyai kesan positif atau negatif bergantung pada tahap kecekapan dalam bahasa dan pembolehubah psikososial yang berlainan, seperti prestij kedua bahasa..

Dengan cara ini, Cummins mencadangkannya Orang dwibahasa yang tidak mencapai ambang minimum dalam kedua bahasa mereka boleh mengalami kesan negatif; dalam kes-kes ini kita akan bercakap tentang bilingualism subtractive. Kajian lanjut menunjukkan bahawa orang yang dwibahasa dengan bahasa yang rendah mungkin mempunyai sedikit kelemahan dalam aritmetik.

Sebaliknya, apabila ambang batas kecekapan linguistik melebihi, Dwibahasa tambahan, yang secara positif mempengaruhi kognisi, seperti yang akan kita lihat di bawah. Kesan ini semakin sengit semakin menguasai bahasa.

Pelbagai bahasa, kognisi dan kecerdasan

Siasatan itu mendedahkannya struktur kognitif orang bilingual berbeza daripada monolingual. Khususnya, IQ dijelaskan oleh lebih banyak faktor; ini bermakna kemahiran kognitif lebih pelbagai bagi mereka yang belajar lebih daripada satu bahasa semasa pembangunan mereka.

Di samping itu, pelbagai bahasa telah dikaitkan dengan fleksibiliti kognitif yang lebih besar. Ini bermakna orang dwibahasa cenderung mempunyai lebih banyak kapasiti untuk mencari penyelesaian alternatif kepada masalah dan pilih pilihan terbaik dari kalangan yang ada.

Sebaliknya, seperti yang telah kami sebutkan, pelbagai bahasa menguntungkan perkembangan penalaran abstrak dan pengendalian konsep. Ini telah dikaitkan dengan kesedaran yang lebih besar mengenai hakikat bahawa kata-kata tidak menetapkan realiti mutlak tetapi mereka mempunyai komponen penting sewenang-wenangnya.

Akibatnya, orang berbilang bahasa akan mempunyai keupayaan yang lebih besar untuk menumpukan pada struktur dan bukannya pada unsur-unsur yang membuat mereka, serta menyusun semula mereka. Ini termasuk dimensi lisan tetapi juga melibatkan persepsi.

• Artikel berkaitan: "Alogia: apabila bahasa dan pemikiran berhenti mengalir"

Pengaruh terhadap keperibadian

Banyak orang berbilang bahasa melaporkan bahawa keperibadian mereka berubah bergantung pada bahasa yang mereka gunakan; Perubahan ini telah disahkan oleh beberapa kajian. Walau bagaimanapun, secara amnya ia dikaitkan dengan penerapan rangka kerja kontekstual yang berlainan bergantung kepada budaya yang mana setiap bahasa dikaitkan, yang akan menjadi bebas daripada bahasa yang digunakan.

Walau bagaimanapun, hipotesis relativiti linguistik mereka mengesahkan bahawa bahasa mempengaruhi cara berfikir dan perasaan. Oleh itu, pembelajaran lebih daripada satu bahasa dapat memudahkan perkembangan aspek-aspek kepelbagaian yang berbeza. Ia juga dipercayai bahawa bercakap dalam bahasa kedua bermakna banyak bilingual meninggalkan konvensyen sosial.

Sebaliknya, konteks sosial dapat mempengaruhi personaliti dan kesejahteraan psikologi melalui sikap terhadap bilingualisme. Sebagai contoh, kanak-kanak Amerika Latin mungkin dilihat di Amerika Syarikat kerana mereka bercakap bahasa yang berbeza; situasi seperti ini juga mengganggu pembelajaran bahasa yang biasa.

• Anda mungkin berminat: "Kenapa minda jenius memerlukan kesendirian"

Hubungan dengan kreativiti

Kesan berbilang bilingualisme mengenai kreativiti mereka dikaitkan dengan fleksibiliti kognitif. Keupayaan untuk menggunakan perspektif yang berbeza dan menyusun semula kandungan mental menghasilkan peningkatan yang jelas dalam kreativiti, terutamanya pada orang yang memiliki perintah yang lebih tinggi dari lebih dari satu bahasa

J. P. Guilford menggambarkan dua jenis penalaran: konvergen dan perbezaan. Walaupun pemikiran konvergensi adalah berurutan (kemajuan "dalam garis lurus"), penalaran yang berbeza memaparkan pelbagai alternatif secara spontan dan berdasarkan hubungan antara himpunan dan elemen yang membentuknya..

Konsep pemikiran yang berbeza adalah sangat dekat dengan kreativiti. Langkah-langkah kecacatan kognitif, fleksibiliti dan keaslian, yang Guilford ditakrifkan sebagai kemahiran utama pemikiran yang berbeza dan proses kreatif, secara konsisten telah ditunjukkan secara purata lebih tinggi dalam orang berbilang bahasa berbanding dengan orang-orang monolingual..