Psikologi sosial

Faktor komunikasi dalam kehidupan seharian

Faktor komunikasi dalam kehidupan seharian / Psikologi sosial

Manusia ditakrifkan oleh keadaan sosialnya, dan jika ia boleh bergaul, ia adalah kerana ia boleh berkomunikasi, iaitu pertukaran pertukaran fikiran dan emosi di satu pihak, dan di sisi lain, ciptaan dan pengalamannya. Inilah pencapaian manusia terbaik. “Apabila berkomunikasi dengan pemikiran dan emosi, orang hidup dan meluahkan diri, dan ketika objek komunikasi adalah ciptaan dan pengalaman mereka, kedua-dua individu dan kumpulan maju dan memperkayakan diri mereka secara kultur.”(Gómez Delgado, T.; 1998).

The komunikasi adalah keadaan yang perlu untuk kewujudan manusia dan salah satu faktor yang paling penting dalam perkembangan sosialnya. J. C Casales. (1989), menyatakan bahawa sebagai salah satu aspek penting dari setiap jenis aktiviti manusia, serta keadaan perkembangan keperibadian, komunikasi mencerminkan keperluan manusia untuk persatuan dan kerjasama bersama. Dalam artikel Psikologi-Online ini kami akan menawarkan anda kajian tentang faktor komunikasi dalam kehidupan seharian.

Anda juga mungkin tertarik dalam: Kehidupan keluarga: peristiwa dan sumber adaptif Indeks
  1. Apa komunikasi sehari-hari
  2. Prinsip dan fungsi bahasa dalam kehidupan seharian
  3. Betapa pentingnya komunikasi dalam kehidupan seharian?
  4. Contoh komunikasi dalam kehidupan seharian
  5. Halangan komunikasi dalam kehidupan seharian
  6. Contoh halangan dalam komunikasi harian

Apa komunikasi sehari-hari

Apa yang benar, adalah hakikat itu berkomunikasi adalah asas semua kehidupan sosial. Ia merupakan satu proses yang meletakkan dua atau lebih orang dalam hubungan psikologi dan fungsi sebagai momen penganjur dan sebagai senario untuk menyatakan subjektiviti di mana makna dan makna subjek konkrit ditukar, membina keperibadian dan pengetahuan dunia. Menurut Morales Álvarez “Masyarakat sebagai realiti objektif menjadi realiti subjektif apabila individu itu menginformasikan dalam kesedarannya dan menganggapnya sebagai dunia sosial yang dihasilkan oleh manusia, yang bersifat tegas dalam makna bahasa, seperti yang ada di luarnya "(Morales Álvarez, J. dan Cortés, MT , 1997, p-46).

Bagi Wilbur Schramm salah satu prinsip asas teori umum komunikasi ialah “tanda-tanda itu hanya boleh memberi makna bahawa pengalaman individu itu membolehkannya membaca di dalamnya” (Schramm, 1972, hal.17) sejak kita hanya boleh mentafsirkan mesej bergantung kepada tanda-tanda yang telah kita pelajari untuk menegaskan kepada mereka, apa yang menjadi kerangka referensi mengikut mana subjek, atau sekelompok mereka, dapat berkomunikasi.

Komunikasi, di sekolah sejarah-budaya, telah dikendalikan sebagai kategori asas berdasarkan kerja-kerja LS Vigotsky pada fungsi psikik yang lebih tinggi, yang menekankan bagaimana ini tidak bertindak balas terhadap garis evolusi biologi, tetapi hasilnya asimilasi produk budaya, yang berlaku hanya melalui hubungan antara lelaki. Dalam erti kata ini juga perlu diperhatikan idea L.S.Vigotsky mengenai asal-usul interpsikologi semua psikik, iaitu bagaimana setiap fungsi dan personaliti psikik secara umum dijana sebagai proses antara psikologi dan kemudian diinspeksi.

Semasa proses komunikasi, subjek yang terlibat mempengaruhi satu sama lain, iaitu, subjektiviti mereka berinteraksi melalui proses eksternalisasi dan internalisasi. Terkait dengan ini, terdapat definisi semula dan konfigurasi subektiviti, di mana realiti datang melalui yang lain.

Prinsip dan fungsi bahasa dalam kehidupan seharian

Komunikasi harus dipelajari sebagai a proses multidimensional dan polifungsional. Selaras dengan premis ini, Lomov menimbulkan keperluan untuk mengatasinya dari tiga tahap analisis berhubung dengan strukturnya: Macronivel, Mesonivel, Micronivel.

Elemen komunikasi

Pada umumnya, apabila kita bercakap mengenai elemen komunikasi, kita merujuk kepada penghantar, mesej, penerima, konteks, saluran dan kod. Walau bagaimanapun, kita juga boleh menganalisis tindakan komunikatif melalui prisma pengajian yang lain.

Terlepas dari nilai implisit kajian Lomov tentang 3 tahap analisis dalam struktur yang dirujuk, saya bersetuju dengan apa yang dibangkitkan oleh Andreieva, GM (1984, p-85) dalam hal ini apabila ia berkaitan dengan 3 elemen atau faktor-faktor komunikasi dalam kehidupan seharian yang terputus hubungan:

  • Aspek komunikatif: yang tidak lebih daripada pertukaran maklumat, idea, kriteria di kalangan peserta dalam komunikasi.
  • Aspek interaktif: yang merujuk kepada pertukaran bantuan, kerjasama dalam komunikasi, tindakan perancangan aktiviti.
  • Aspek persepsi: yang merujuk kepada proses persepsi komunikator, bagaimana mereka dipandang baik dalam proses komunikasi, yang akan bergantung kepada pemahaman dan keberkesanan dalam pertukaran komunikatif.

Ketiga aspek ini juga dikenal pasti dengan tiga fungsi asas komunikasi iaitu:

  • Fungsi bermaklumat: yang merangkumi proses penghantaran dan penerimaan maklumat, tetapi melihatnya sebagai proses saling hubungan. Melaluinya, individu memperuntukkan pengalaman bersejarah-sosial kemanusiaan.
  • Fungsi nilai afektif: yang sangat penting dalam konteks kestabilan emosi mata pelajaran dan pemenuhan peribadi mereka. Melalui fungsi ini, manusia membentuk imej dirinya dan orang lain.
  • Fungsi pengawalseliaan: yang mana maklum balas yang berlaku dalam keseluruhan proses komunikatif dicapai, yang berfungsi supaya setiap peserta mengetahui kesan yang menyebabkan mesejnya dan supaya dia dapat menilai dirinya.

Bentuk-bentuk dan kandungan komunikasi ditentukan oleh fungsi-fungsi sosial orang-orang yang memasukinya, oleh kedudukan mereka dalam sistem hubungan sosial dan oleh mereka yang dipunyai oleh satu atau komuniti atau kumpulan lain; mereka dikawal oleh faktor-faktor yang berkaitan dengan pengeluaran, pertukaran dan penggunaan, serta norma-norma tradisi, moral, undang-undang dan institusi dan perkhidmatan sosial.

Betapa pentingnya komunikasi dalam kehidupan seharian?

Kerana proses komunikasi adalah salah satu yang membolehkan orang untuk dikaitkan, dihubungkan melalui pelbagai aktiviti dan bidang yang merangkumi kehidupan seharian, perlu memberi perhatian khusus kepada bagaimana membangun kemahiran yang dapat meningkatkan keupayaan manusia ini.

Kita harus meninggalkan untuk itu, dalam apa yang akan menjadi keadaan, persekitaran proses, untuk memudahkan dan menggalakkan keberkesanannya. Pertama, saya merujuk kepada keperluan untuk mewujudkan yang menggalakkan psikologi iklim, keselamatan, keyakinan, positif, empati, antara faktor lain. Apabila saya bercakap tentang mewujudkan iklim, ia harus diarahkan pada yang lain dengan pemahaman dan menunjukkan pemahaman itu, dimasukkan ke dalam tempat dan menerima, tunjukkan ikhlas, membenarkan ungkapan penuh tanpa penghinaan atau pencerobohan. Pada dasarnya ia adalah untuk menganggarkan lain, menghormati hak mereka untuk meluahkan perasaan mereka.

Kepentingan penerima mesej

Salah satu faktor yang paling penting dalam komunikasi dalam kehidupan seharian ialah penerima. Ia juga penting sebagai elemen penting dalam komunikasi interpersonal kemahiran dan kemahiran mendengar cukup dibangunkan dalam peserta proses komunikatif.

Kemungkinan dialog, pembelajaran dan perubahan sebenar bergantung kepada kewujudan kapasiti yang tinggi untuk menyediakan data untuk menegaskan apa yang difikirkannya, dengan kapasiti tinggi sama tinggi untuk bersedia untuk mendengar kemudian, dan dapat mengubah suai sebarang idea yang diperlukan.

Mendengarkan adalah kemahiran yang memberi ganjaran yang besar: peningkatan pengeluaran dan pemahaman, peningkatan kapasiti kerja dan meningkatkan kecekapan, mengurangkan pemborosan masa dan bahan. Dengan menjadi lebih menyedari proses mendengar, individu menjadi lebih dipercayai dan berjaya membina hubungan yang baik, sambil belajar mengenali tujuan sebenar yang mendasari mesej orang lain..

Komunikasi dan ketegasan

The Ketegasan adalah kemahiran asas untuk menjalinkan hubungan interpersonal. Apabila kita bercakap mengenai belajar untuk menjadi tegas, saya bermaksud untuk menggalakkan pembangunan kemahiran yang membolehkan kita untuk diberikan secara langsung, jujur ​​dan ekspresif orang dalam komunikasi kami; Selain menjadi selamat, maruah diri, dan mempunyai keupayaan untuk membuat orang lain berasa berharga. Terdapat unsur di sini yang tidak boleh ketinggalan, anda perlu sentiasa cuba untuk mencari penyelesaian "Win - Win", iaitu, seharusnya membawa tindakan komunikatif dengan cara yang memberi manfaat kepada peserta dalam yang sama.

Menurut Predvechni (1986), tidak hanya unsur-unsur ini diperlukan; tetapi juga orang itu harus merancang bahasa, kandungan, cara untuk menghantarnya dan tahu bagaimana untuk memberi makan kembali. Penulis lain, Bert Decker (1981), menonjolkan isu mengenai suara, postur, dan lain-lain.

Naturalness adalah strategi yang bernilai tinggi, kerana ini adalah sumber yang membolehkan untuk menarik perhatian atau menekankan sesuatu, supaya ia diandaikan oleh pengantara sebagai benar, sahih.

Contoh komunikasi dalam kehidupan seharian

Terdapat beberapa pendapat seperti Hernández Aristu (1992) ketika dia menyatakan: “Setiap perbuatan komunikatif, jika sahih, menyiratkan suatu proses sintaksis yang mendatar, mendedahkan objektif, normatif, intersubjektif dan realiti linguistik. Pada masa yang sama ia menganggap pembebasan dari tekanan luaran yang timbul daripada hubungan kuasa dan penguasaan, dari kepentingan institusi, peribadi, eksplisit atau rahsia. Ia juga mengandaikan pembebasan tekanan, automatism dalaman, ketakutan, hambatan, dan sebagainya..

Niat komunikatif

Perbuatan komunikatif adalah hasil persetujuan intersubjektif, dari simetri hubungan antara pengantara, di mana kekuatan, jika wujud, adalah tidak lain daripada wacana yang rasional. Oleh itu, perbuatan komunikatif adalah perbuatan pembebasan (Hernández Aristu, 1992)

Hubungan timbal-balik daripada pihak-pihak berkenaan dengan subjek dialog, hanya boleh berkesan untuk tujuan penyelesaian masalah apabila keadaan distrukturkan sebagai satu proses kerjasama di mana sikap yang menggalakkan bagi maksud mencapai matlamat yang sama membolehkan hubungan positif pihak-pihak, sementara itu adalah syarat untuk percanggahan dalam bidang objek perbualan dapat diselesaikan bersama-sama.

Strategi komunikasi ini didasarkan pada kedudukan koperasi dan itu membimbing tindakan berkomunikasi ke arah ekspresi dan pemahaman bersama untuk mencari penyelesaian bersama, tugas-tugas yang menimbulkan pembentukan komunikasi.

Melaluinya, kemajuan dalam proses komunikatif dicapai, baik subjektif dan objektif, yang dialami oleh kedua peserta. Apabila seseorang mengarahkan orang lain menerusi bahasa yang mencari persefahaman dan komunikasi yang berkesan, ia dikatakan secara beransur-ansur, bahawa setiap orang berkata:

  • Menjawab realiti; ia benar.
  • Bahwa apa yang mereka katakan mematuhi norma sosial dan dibenarkan, iaitu, apa yang mereka katakan adalah wajar.
  • Bahawa ketika bercakap mereka melakukannya dengan keikhlasan dan kebenaran, yang tidak berniat untuk menipu.
  • Bahawa apa yang mereka katakan dapat difahami, difahami oleh keduanya.

Halangan komunikasi dalam kehidupan seharian

Beberapa penulis bersetuju untuk mengklasifikasikan halangan dalam dua kumpulan atau peringkat besar:

  • Yang pertama, pada tahap sosiologi, adalah berdasarkan pada sebab-sebab sosial objektif, peserta yang berasal daripada kumpulan sosial yang berbeza, menyebabkan falsafah, ideologi, agama, budaya, konsep yang berbeza yang menyebabkan kekurangan konsep yang unik keadaan komunikasi.
  • Yang kedua, pada tahap psikologi, timbul akibat daripada ciri-ciri psikologi yang (watak, perangai, minat, penguasaan kemahiran komunikasi) atau kerana ciri-ciri psikologi yang terbentuk antara ahli (permusuhan, ketidakpercayaan, persaingan) yang mungkin telah timbul tidak berkomunikasi hanya dengan gabungan ciri-ciri personological setiap tetapi juga oleh faktor-faktor mengikut keadaan yang telah diletakkan dalam kedudukan yang bercanggah atau rivalizantes bergantung kepada keadaan mereka berada dalam (peperangan, perjuangan yang bertentangan dengan objek atau subjek di mana keuntungan sebanyak satu ertinya kehilangan yang lain) (Darcout, A., 1993).

Penulis lain mengklasifikasikannya dalam:

  • Bahan
  • Kognitif
  • Sosio-psikologi

Bahan-bahan diberikan apabila komunikasi adalah global, besar atau diarahkan, sekurang-kurangnya kepada sejumlah besar orang; mereka berlaku dalam menghadapi kekurangan objektif sumber atau komunikasi komunikasi dan menentukan dalam penghantaran mesej (media massa: televisyen, radio, media, mikrofon, pembesar suara). Tetapi halangan ini adalah mudah dikesan dan oleh itu penyingkirannya tidak menjadi masalah yang tidak dapat diselesaikan.

Kemahiran kognitif adalah lebih rumit dan merujuk kepada tahap pengetahuan yang pendengar mempunyai tentang apa yang kita ingin berkomunikasi. Akhirnya, sosio-psikologi, adalah yang paling sukar untuk diatasi dan ditentukan oleh skim rujukan mengenai subjek; sesetengah idea tidak sah atau secara langsung atau tidak langsung menentang apa yang diterima oleh orang yang menerima maklumat itu, maka idea-idea ini menghalang sebarang tahap komunikasi.

Rogers, C. berhujah bahawa halangan terbesar yang menentang pergaulan kecenderungan semulajadi kita untuk menghukum, menilai, meluluskan (atau menolak) penghakiman orang lain (Almenares, M., 1993). Klasifikasi yang paling meluas adalah yang membuktikan:

  • Halangan fizikal: Kesimpulan komunikasi yang muncul dalam persekitaran di mana komunikasi berlaku. Halangan fizikal yang biasa adalah gangguan oleh jenis bunyi yang menghalang suara mesej secara signifikan, yang lain adalah orang yang memeterai antara orang (jarak, dinding, objek yang menghalang kontak mata).
  • Halangan semantik: Ini timbul daripada batasan dalam simbol-simbol yang kita berkomunikasi. Secara amnya simbol-simbol mempunyai pelbagai pilihan untuk dipilih di kalangan ramai, kadang kala kita memilih maksud yang salah dan komunikasi buruk berlaku..
  • Had peribadi: Ini adalah kesimpulan dari komunikasi yang timbul daripada emosi manusia, nilai dan kebiasaan mendengar yang buruk. Mereka biasanya berlaku dalam situasi kerja. Kita semua telah mengalami cara di mana perasaan peribadi kita dapat membatasi komunikasi kita dengan orang lain, situasi ini berlaku di tempat kerja, dan juga dalam kehidupan peribadi kita..

Untuk membuat definisi tepat fenomena ini akan memanggil strategi komunikasi terhad untuk sedar mengarah dan menjalankan negatif tindakan komunikatif, menghalang dan menghalang proses persefahaman dan mencari penyelesaian bersama antara pihak-pihak komunikasi . Ini adalah mengenai kedudukan bukan koperasi di mana orientasi itu sendiri mendominasi tugas dan yang lain, dan tujuannya untuk mengatasi hubungan di semua kos.

Contoh halangan dalam komunikasi harian

Artikel ini semata-mata bermaklumat, dalam Psikologi Dalam Talian kita tidak mempunyai fakulti untuk membuat diagnosis atau mencadangkan rawatan. Kami menjemput anda pergi ke psikologi untuk merawat kes anda khususnya.

Jika anda ingin membaca lebih banyak artikel yang serupa dengan Faktor komunikasi dalam kehidupan seharian, Kami mengesyorkan anda memasukkan kategori Psikologi Sosial kami.