Kaedah Pemerhatian atau Eksperimen

Observasi berdasarkan kepada kemampuan persepsi dan keputusan manusia. Terdapat pemerhatian biasa, yang merupakan sumber maklumat penting dalam kehidupan seharian, dan pemerhatian saintifik, yang memberikan pengetahuan objektif, sah dan boleh dipercayai untuk menjawab soalan penyelidikan yang ditimbulkan.

Kebolehpercayaan kaedah pemerhatian Ia merujuk kepada kawalan kualiti data yang memberitahu kami jika ada perjanjian mengenai keputusan yang dibuat oleh pemerhati yang sama dalam keadaan pemerhatian yang sama tetapi pada dua masa yang berlainan atau oleh dua pemerhati yang berbeza yang menghadapi secara bebas dengan keadaan yang sama pemerhatian.

1. Pengkategorian Kaedah Observasional
2. Perancangan penyelidikan
3. Pengukuran dan ukuran pengukuran kaedah pemerhatian
4. Kebolehpercayaan dan kesahan
5. Reka bentuk dan analisis data
6. Metrik pemerhatian

Pengkategorian Kaedah Observasional

Pemerhatian saintifik adalah cara menangkap realiti yang boleh digunakan dengan ketat dan sistematik, dan akhirnya memungkinkan untuk mengumpulkan maklumat yang relevan dalam kajian saintifik. Sumbangan pemerhatian kepada metodologi penyelidikan saintifik adalah double:

• Sebagai teknik pengumpulan data: ia boleh terlibat dalam sebarang jenis reka bentuk penyelidikan. Sebagai contoh, ia boleh menjadi cara mengukur RV sebarang reka bentuk.
• Sebagai kaedah pemerhatian: ia dicirikan oleh ketidakpastian penyelidik dalam fenomena kajian dan dengan tidak menghadkan tanggapan mata pelajaran melalui tugas atau instrumen penilaian.
• kaedah pemerhatian ditakrifkan sebagai satu bentuk kaedah saintifik, melalui tingkah laku yang sistematik dan objektif secara spontan pendaftaran membolehkan hipotesis ujian, replicability hasil dan menyumbang kepada pembangunan teori untuk menyediakan keputusan yang sah dalam bidang yang pengetahuan khusus.
• Penggunaan pemerhatian dalam penyiasatan saintifik mempunyai kaitan dengan tahap penstrukturan pemerhatian dan tahap penyertaan pemerhati.

Darjah penstrukturan pemerhatian

Pemerhatian semulajadi: apabila tingkah laku subjek diperhatikan secara semulajadi, dalam persekitaran atau konteks kebiasaannya, dan tanpa apa-apa jenis pengubahsuaian di pihak penyelidik. Pemerhatian separa berstruktur: apabila penyelidik memperkenalkan beberapa jenis pengubahsuaian dalam keadaan pemerhatian, untuk menjamin manifestasi tingkah laku kepentingan atau elemen berterusan yang membolehkan perbandingan seterusnya. Pemerhatian berstruktur: apabila penyelidik campur tangan secara sistematik atau membuat perubahan besar dalam keadaan pemerhatian. Tingkah laku yang diamati tidak lagi dijana secara spontan, tetapi boleh menjadi kesan intervensi penyelidik.

Darjah penyertaan pemerhati

Bukan peserta atau pemerhatian luaran: ia dicirikan kerana pemerhati tidak mengintegrasikan ke dalam situasi yang sedang dipantau. Pemerhatian peserta: pemerhati adalah sebahagian daripada keadaan pemerhatian sendiri apabila menyertai aktiviti yang sedang dipantau. Peserta sebagai pemerhati atau pemerhatian oleh saudara-mara: ahli semula jadi kumpulan atau situasi yang sedang dipelajari adalah orang yang melaksanakan fungsi pemerhati. Pemerhatian sendiri: ia adalah subjek di bawah kajian yang merekodkan kelakuannya.

Perancangan penyelidikan

Aspek biasa dengan sebarang siasatan: Pengenalpastian masalah dan pembentukan hipotesis. Reka bentuk (Keputusan prosedur). Mendapatkan data: pendaftaran dan pengekodan. Mengawal kualiti data: kesahan dan kebolehpercayaan. Analisis data dan tafsiran hasil.

Prosedur khusus kaedah pemerhatian:

• Apa yang perlu dipatuhi: ia diselesaikan melalui pilihan, penyesuaian atau penciptaan sistem kategori (menentukan, melalui struktur dalamannya dan dalam definisi kategorinya, tingkah laku yang berkaitan dengan masalah kajian dan oleh itu mesti didaftarkan oleh pemerhati).
• Siapa, bila, di mana dan berapa banyak yang diperhatikan: keputusan yang diselesaikan oleh prosedur persampelan. Dalam strategi ini adalah perlu untuk menjamin relevan dan mewakili sampel. Kerana ia adalah dirancang: bilangan sesi pemerhatian, kriteria mula dan akhir mereka, bila, di mana (antara sampel) akan diperhatikan dan yang mata pelajaran diperhatikan dalam setiap sesi (persampelan intrasesional).
• Bagaimana untuk memerhatikan: bentuk pendaftaran data dan sifat kelakuan yang akan diambil kira sebagai sumber maklumat (kejadian dan / atau tempoh dan / atau susunan rupa).

Pengukuran dan ukuran pengukuran kaedah pemerhatian

Penyelidik mengamati dan merekodkan dengan contoh tingkah laku individu atau kumpulan di bawah kajian yang sepatutnya menggambarkan ciri-ciri dan dinamik sebenar yang sama. Iaitu, sampel mestilah mewakili. Perwakilan sampel bergantung pada asasnya pada: kaedah pensampelan dipilih atau memutuskan untuk siasatan. The peraturan pendaftaran khusus. Penjelasan dua konsep:

• Sesi pemerhatian: Tempoh masa yang berterusan di mana pemerhati secara sistematik merekodkan tingkah laku yang sedang dikaji.
• Tempoh pemerhatian: Jumlah tempoh masa di mana ia masuk akal untuk merekodkan kelakuan subjek berdasarkan objektif kajian.

Peraturan pensampelan

Sebaik sahaja masalah itu ditakrifkan, kami terus memilih sampel kajian, yang mesti mewakili penduduk. Peraturan persampelan intrasesional (memilih mata pelajaran yang perlu dipatuhi dan apabila dalam setiap sesi pemerhatian): Persampelan subjek fokus: Peraturan ini menunjukkan bahawa subjek tunggal (atau unit sampel) menjadi tumpuan perhatian yang berterusan pemerhati.

Persampelan menyapu atau pelbagai: Pengamat memberi tumpuan kepada setiap individu dalam jangka waktu yang singkat, lulus dari satu subjek ke yang lain, dalam suatu perintah yang ditetapkan dan diulang beberapa kali dalam sesi. Persampelan gabungan (subjek fokus dan menyapu): Pemerhati memberi tumpuan kepada individu tumpuan tunggal, dan setiap tempoh masa tertentu melakukan sapuan lengkap kepada semua ahli kumpulan dan kemudian kembali ke subjek fokus mereka. Peraturan persampelan intersessional (menetapkan kriteria untuk permulaan dan akhir sesi pemerhatian): Pemilihan tetap: kriteria tetap dan terhad digunakan.

Persampelan mudah rawak: kriteria dipilih secara rawak. Pensampelan rawak berstrata: pemilihan kriteria rawak dari setiap strata atau kumpulan yang ada. Persampelan rawak sistematik: momen permulaan sesi pertama dipilih secara rawak dan, dari sini, peraturan sistematik digunakan untuk memulakan perkara berikut, dengan mengambil kira tempoh sesi dan / atau jarak antara mereka.

Peraturan Pendaftaran

Rekod pemerhatian terdiri daripada anotasi yang dibuat dari kelakuan yang diperhatikan. Selalunya anotasi ini dibuat melalui kod yang mewakili setiap kategori sistem (pengekodan). Pendaftaran diaktifkan oleh peralihan (RAT): Peraturan Pendaftaran yang menentukan anotasi semua kejadian tingkah laku yang berkaitan (pendaftaran peristiwa) dan maklumat mengenai tempoh mereka (pendaftaran negeri).

Ia dinamakan begitu kerana ia mencerminkan bahawa "pengaktifan" pemerhati untuk melakukan gerakan pendaftaran baru berlaku dengan setiap perubahan atau peralihan dalam tingkah laku subjek yang diperhatikan.

Pendaftaran diaktifkan oleh unit masa (RAUT): Peraturan pendaftaran yang mengenakan kepada pemerhati suatu corak pendaftaran yang ditentukan untuk tempoh masa. Manakala mata masa tertentu di mana direkodkan, mengikut kategori, apa yang berlaku (titik atau pensampelan serta-merta), atau sesi dibahagikan kepada tempoh yang singkat berturut-turut dan akhir setiap kategori direkodkan dikenal pasti tingkah laku yang berlaku semasa persampelan (selang selang).

Kebolehpercayaan dan kesahan

Kebolehpercayaan konsensus adalah pelarasan yang terjadi terhadap rekod dua atau lebih pemerhati (sering salah seorang daripada mereka adalah / penyelidik / a) yang dilakukan dengan bekerja bersama-sama dan berunding dalam melaksanakan sistem kategori dalam beberapa sesi pemerhatian . Ini biasanya merupakan sebahagian dari proses persediaan pemerhati dan juga berfungsi untuk menguji dan menyebarkan sistem kategori.

Sumber kesilapan dan bentuk kawalan dalam pemerhatian

Subjek kajian sebagai sumber kesilapan: kereaktifan Reaktiviti dipanggil kepada perubahan yang berlaku, secara sukarela atau secara tidak sengaja, dalam mata pelajaran oleh fakta perasaan mudah diperhatikan. Mereka adalah faktor yang mempengaruhi kereaktifan: penglihatan pengamat dan sifat tertentu pemerhati.

Pemerhati sebagai sumber kesilapan Pengamat boleh menjadi sumber kesilapan dalam data kajian oleh penerapan sistem kategori, dengan tafsiran yang tidak mencukupi tentang mereka atau kesilapan mereka dalam pendaftaran kerana kekurangan perhatian terhadap elemen tertentu. Mari lihat beberapa kesilapan ini:

• Drift pengamat: pengalamannya sendiri dapat menyebabkannya mengembangkan tafsiran dan penyesuaian peribadi definisi asal kategori, secara sistematik menyimpang dari mereka dalam rekod data.
• Jangkaan Observer: atau jangkaan apa yang perlu berlaku atau muncul dalam keadaan yang dikaji, mengubah tingkah laku yang akan direkodkan. Strategi kawalan adalah prosedur buta (pemerhati tidak mengetahui objektif dan hipotesis kajian).

Sistem kategori dan kod

Masalah definisi kategori, amplitud yang berlebihan atau kerumitan sistem atau penggunaan kod sewenang-wenang, terlalu jauh dari makna kategori, juga merupakan sumber kesilapan..

Indeks perjanjian

Peratusan perjanjian: menyatakan, dari segi peratusan, perbandingan rekod kedua pemerhati dan bilangan kejadian yang berdaftar mengenai tingkah laku di mana mereka bertepatan (Bilangan Perjanjian), untuk dibahagikan dengan jumlah kejadian yang direkodkan (Nombor Perjanjian + Bilangan ketidaksepakatan).

(P = (Bilangan Perjanjian) / (Bilangan Perjanjian + No. Perbezaan) x 100)

Indeks Kappa (Cohen, 1960): menyatakan perkadaran antara perjanjian nyata dan kemungkinan perjanjian yang diperbetulkan dengan menolak perjanjian kerana peluang. (K = Po - Pe) / (1 - Pe) x 100)

Reka bentuk dan analisis data

Teknik statistik yang digunakan untuk analisis data akan berbeza-beza bergantung kepada jenis kajian observasi yang dirancang dan, akhirnya, tujuan khusus penyelidikan menentukan struktur kajian dan keputusan tatacara yang bersamaan dengannya. Mari lihat kemungkinan berlainan analisis data:

• Mengikut objektif analisis: Analisis eksplorasi: analisis hubungan khusus untuk mencari persefahaman atau hubungan yang penting.
• Analisis pengesahan: memeriksa dan menguji hipotesis atau ramalan.
• Mengikut kemasukan pembolehubah masa: Analisis segerak: apabila mereka menerangkan dan menghubungkan langkah-langkah yang telah diambil secara serentak.
• Analisis segerak: apabila mereka menerangkan dan mengaitkan langkah-langkah yang telah diambil secara serentak.
• Analisis segerak: apabila mereka menerangkan dan menghubungkan langkah-langkah yang telah diambil secara serentak.
• Makro-analisis: apabila penerangan dan kajian hubungan dilakukan melalui langkah-langkah global.
• Analisis reka bentuk atau transversal: jika ia dilakukan pada masa yang sama (analisis segerak).
• Reka bentuk atau analisis membujur: jika ia dilakukan pada masa yang berlainan (analisis diakronik).
• Analisis mikro: apabila mengkaji hubungan antara unit tingkah laku yang, dalam bentuk pautan dalam rantaian, mencerminkan tingkah laku individu atau kumpulan secara teratur dari masa ke masa.
• Analisis jujukan: membolehkan mengesan kewujudan hubungan kontingensi temporal dalam kejadian kategori tingkah laku, dan menemui kewujudan pola sistematik dalam dinamika tingkah laku.
• Analisis segerak atau kejadian bersama: Adalah menarik untuk mengetahui kebarangkalian bahawa tingkah laku tertentu berlaku pada masa yang sama dengan yang lain.

Metrik pemerhatian

Kekerapan: akan diperoleh dengan mengira bilangan kali kategori tertentu berlaku dalam sesi pemerhatian. Ia adalah pembolehubah kuantitatif diskret (ia tidak mengakui nilai perantaraan) yang diukur dalam skala nisbah (ia mempunyai sifar mutlak dalam asalnya).

Ia mempunyai langkah sekunder:

• Kadar kategori: diperoleh dengan membahagikan kekerapannya dengan jumlah masa pemerhatian (sesi atau jumlah sesi) dan dapat dianggap sebagai ukuran ketumpatan temporal dari kategori tingkah laku.
• Frekuensi relatif atau perbandingan relatif: adalah hasil membahagikan kekerapan kategori dengan jumlah peristiwa yang direkodkan dalam tempoh pemerhatian (jumlah kekerapan semua kategori sistem), dan ini adalah cara untuk mengetahui lebih besar atau kelaziman kategori tingkah laku yang lebih rendah di bawah syarat-syarat tertentu (sesi pemerhatian dianalisis).

Tempoh:

• menunjukkan bilangan unit masa yang menduduki semua kejadian kategori semasa tempoh pemerhatian. Ia adalah pemboleh ubah kuantitatif berterusan (ia mengakui nilai perantaraan) yang diukur dalam skala nisbah (ia mempunyai sifar mutlak dalam asalnya).

Ia mempunyai langkah sekunder:

• Tempoh purata: ia dikira dengan membahagikan tempohnya dengan kekerapannya.
• Tempoh atau kelaziman relatif: dikira dengan membahagikan tempoh kategori mengikut jumlah masa pemerhatian.
• Frekuensi peralihan: bilangan kali bahawa kategori tingkah laku tertentu diikuti oleh yang lain semasa sesi pemerhatian yang sama.
• Ia mempunyai sebagai langkah menengah: Kekerapan peralihan relatif: anggaran kebarangkalian bahawa kategori tertentu akan berlaku, setelah menghasilkan yang lain.

Ia diperolehi dengan membahagikan frekuensi peralihan sepasang kategori di bawah kajian dengan kekerapan kategori tingkah laku yang terdahulu. Intensiti: melaporkan sejauh mana tingkah laku tertentu ada dalam subjek. Anda perlu menetapkan darjah yang berbeza atau anda boleh mempunyai komponen penilaian subjektif yang meningkatkan risiko kecenderungan.

Artikel ini semata-mata bermaklumat, dalam Psikologi Dalam Talian kita tidak mempunyai fakulti untuk membuat diagnosis atau mencadangkan rawatan. Kami menjemput anda pergi ke psikologi untuk merawat kes anda khususnya.

Jika anda ingin membaca lebih banyak artikel yang serupa dengan Kaedah Pemerhatian atau Eksperimen, Kami mengesyorkan anda memasukkan kategori Psikologi Eksperimen kami.