Sosialisasi primer dan sekunder yang menjadi agen dan kesannya

Sekiranya ada sesuatu yang mencirikan manusia adalah kita adalah haiwan sosial dan pembangunan peribadi kita sangat terkondisi oleh tahap sosialisasi yang kita capai. Ini tidak perlu melibatkan pencapaian sebilangan besar hubungan, melainkan kemahiran yang kami usahakan untuk mencapainya.

Proses yang bertujuan untuk mengintegrasikan ke dalam masyarakat dan interaksi yang berjaya dengan orang lain dikenali sebagai sosialisasi. Proses ini boleh dibahagikan kepada dua fasa mengikut tahap kehidupan orang itu: sosialisasi utama dan sosialisasi sekunder.

• Mungkin anda berminat: "Teori Ekologi Urie Bronfenbrenner"

Apa sosialisasi?

Proses sosialisasi merujuk kepada hubungan antara orang di mana kita belajar dan menerima dan menggabungkan beberapa corak tingkah laku dan menyesuaikan diri dengan mereka. Proses ini bertujuan untuk menanamkan unsur-unsur sosio-budaya persekitaran mereka, unsur-unsur ini dibentuk oleh pengalaman peribadi dan agen sosial, dan disatukan ke personaliti individu.

Melalui sosialisasi, orang itu mengembangkan dan menguatkan kemahiran yang diperlukan untuk integrasi dan sumbangan yang betul kepada kehidupan sosial, menghasilkan corak tingkah laku dan tingkah laku yang dianjurkan mengikut masyarakat.

Tetapi seluruh proses sosialisasi ini ia tidak mungkin dilakukan tanpa ejen sosial. Semua orang atau institusi yang berkaitan dengannya dianggap sebagai agen sosial. Tanpa mereka, tidak ada jenis sosialisasi.

Keluarga, sekolah, rakan dan rakan sebaya, serta institusi dan orang berpengaruh tergolong dalam kategori ejen sosial; menjadi keluarga yang paling penting, kerana ia adalah hubungan sosial pertama orang dan sekolah, kerana ia adalah pemancar utama pengetahuan.

Tetapi sosialisasi ini tidak berlaku dalam satu-satu masa hidup, tetapi ia berlangsung selama bertahun-tahun. Oleh itu, bergantung pada panggung yang ada di dalamnya kita boleh bercakap mengenai sosialisasi primer atau sekunder.

• Artikel berkaitan: "Psikologi pendidikan: definisi, konsep dan teori"

Sosialisasi utama dan ejennya

Fase sosialisasi pertama ini berlaku dalam konteks keluarga orang tersebut. Kemudian ia berlaku pada institusi pendidikan di mana individu mula menjana hubungan lain dengan rakan-rakan dan sama, di luar nukleus keluarga.

Tidak ada peristiwa konkrit atau isyarat yang berfungsi sebagai titik akhir dari tahap ini, kerana ini boleh berubah menurut orang, konteks sosial dan budaya di mana ia berkembang. Agen-agen sosial tahap ini dan yang menyebabkan hubungan pertama dengan orang itu adalah: keluarga, sekolah dan media.

1. Keluarga

Keluarga itu, terutamanya nukleus keluarga terdekat dan terdekat, Ia mempunyai tanggungjawab untuk menghadiri kedua-dua keperluan fizikal individu, serta keperluan psikologi. Begitu juga, dinamika keluarga akan menentukan evolusi orang baik pada tahap personaliti, serta pada tahap kognitif dan tingkah laku..

Hubungan dengan ibu bapa dan adik beradik memberikan maklumat penting untuk kanak-kanak mengenai cara berinteraksi dengan orang lain, sekali gus menjana corak tingkah laku asas yang akan membolehkan anda menyesuaikan diri dengan masyarakat pada masa akan datang.

2. Sekolah

Sebaliknya, sebaik sahaja kanak-kanak memulakan peringkat akademik, sekolah menjadi agen sosial utama yang lain. Sekolah ini menawarkan peluang untuk berinteraksi setiap hari dengan rakan-rakan dan rakan sebaya, membuat kanak-kanak menyedari bahawa mungkin terdapat perbezaan cara meneruskan, semasa dan memikirkan orang lain.

Di samping itu, hubungan antara fakulti dan pelajar memberikan pengetahuan bahawa terdapat juga hierarki institusi dan bagaimana untuk berinteraksi dengan mereka.

3. Media

Akhirnya, agen sosialisasi yang menjadi semakin penting adalah media. Selain media tradisional seperti televisyen, akhbar atau radio; Kemajuan Internet dan rangkaian sosial mempunyai kesan penting bagaimana untuk bersosiali orang.

Tidak mustahil untuk mengabaikan perubahan yang telah berlaku dalam cara bersosial, dipengaruhi oleh rangkaian sosial. Yang telah berjaya mengubah corak dinamik dan tingkah laku orang berhubung dengan interaksi dengan orang lain.

• Artikel berkaitan: "Tahap 9 kehidupan manusia"

Sosialisasi sekunder

Fasa kedua ini diberikan semasa peringkat akhir remaja, selepas itu orang itu bermula pada masa dewasa dan mengamalkan semua yang dipelajari di rumah dan dalam konteks pendidikan. Dalam sosialisasi kemudian ini, orang (yang sudah mempunyai kemahiran sosial sebelumnya) dimasukkan ke dalam sektor masyarakat yang lain, yang membolehkannya mempelajari sumber-sumber baru di kawasan lain yang tidak diketahui pada mulanya..

Melalui proses ini, orang itu mengasimilasikan bahawa terdapat konteks dan realiti lain yang berbeza daripada apa yang dikenali semasa sosialisasi utama. Dalam kes ini, universiti, organisasi buruh dan institusi politik dan latihan kerajaan yang kuat dalam sosialisasi.

Di samping itu, tidak seperti sosialisasi utama, di peringkat menengah orang mempunyai banyak tindakan, di mana dia bebas untuk memutuskan cara bertindak.

Adakah terdapat sosialisasi tersier?

Memang ada sosialisasi tersier, dengan perbezaan yang bukannya pentas ia adalah tahap sosialisasi yang berbeza di mana mereka yang telah mengalami penyelewengan dari apa yang dianggap norma sosial mempunyai peluang untuk mengintegrasikan semula ke dalam masyarakat.

Kes-kes ini berlaku pada orang yang mempunyai tingkah laku jenayah, jenayah atau dihukum; yang melalui proses resosialisasi semula membaca tingkah laku mereka. Dalam kes terakhir ini, agen sosialisasi dikaitkan dengan pihak berkuasa dan juga ke penjara.