Mengapa lampiran mengelak menandakan kita semasa zaman kanak-kanak

"Anak saya berkelakuan fenomenal, dia menghabiskan seluruh petang bermain sendiri di dalam biliknya dan tidak mengganggu apa-apa, apa yang hairan". Sesungguhnya ungkapan ini telah kamu dengar lebih dari sekali. Dalam kes-kes ini, anda akan terdesak dan cari rumus sihir yang digunakan ibu atau ayah untuk mendapatkan anak anda sepanjang hari "tanpa perlu mengganggu". Sebaliknya, anak anda meminta anda bermain dengannya sepanjang masa atau sentiasa meminta perhatian anda.

Saya mempunyai berita baik untuk anda; Adalah normal dan sihat untuk anak-anak kita bertanya kepada kami, "memberi peperangan" dan ingin menghabiskan masa bersama kami. Bagi seorang kanak-kanak untuk menghabiskan waktu tengah hari di waktu luangnya, kami boleh mempunyai masa untuk melakukan kerja rumah dan menyelesaikan perkara-perkara yang belum selesai, tetapi penting untuk mengetahui bahawa ini mempunyai akibat.

• Artikel berkaitan: "Teori Lampiran dan ikatan antara ibu bapa dan anak-anak"

Kepentingan lampiran

Apakah lampiran? Lampiran adalah ikatan emosi yang ditubuhkan antara kanak-kanak dan penjaga beliau, terutamanya dengan ibu. Ikatan afektif ini penting bagi bayi untuk merasa dilindungi dan yakin. Di samping itu, ia akan membolehkan kita belajar untuk berhubung dengan diri kita sendiri dan dengan orang lain, membantu kita memahami dunia.

Terdapat beberapa jenis lampiran: selamat, cemas, tidak teratur dan mengelakkan. Kualiti kasih sayang yang kami tawarkan kepada anak-anak kami dan kecenderungan tingkah laku ibu bapa akan menentukan jenis lampiran. Itulah sebabnya penting bahawa sebagai ibu bapa kita sentiasa bersedia untuk keperluan bayi dan turut serta dalam cara yang stabil dan boleh diramal. Jika tidak, kami akan mewujudkan lampiran yang tidak selamat yang boleh memudahkan perkembangan ketakutan dan rasa tidak peka terhadap kanak-kanak itu, yang muncul sebagai asas untuk kecemasan.

Apabila ibu bapa tidak selaras dengan anak-anak mereka, jauh dari kes lampiran, atau mengganggu dalam kesakitan, menyebabkan kesedihan, ketidakpercayaan dan ketidakamanan ini. Kanak-kanak, dalam kes ini, cuba menyesuaikan diri dengan persekitaran yang mewujudkan strategi yang membolehkan mereka untuk meringankan ketidakselesaan mereka.

• Mungkin anda berminat: "Psikologi Perinatal: apakah itu dan apakah fungsi yang anda lakukan?"

Kunci untuk memahami lampiran lampiran

Kembali ke contoh awal kami, kami menghadapi lampiran yang mengelak. Dalam hal ini, ibu bapa tidak cenderung bersikap emosi secara selaras dengan anaknya, mengabaikan keperluan emosi ini.

Tiada pengesahan emosi kanak-kanak. Dia belajar bahawa bersedih atau menangis tidak sesuai dan menunjukkan ia melibatkan penolakan pihak lain, tetapi jika dia tidak menunjukkan emosi ada pengakuan oleh ibu bapanya; Sebagai contoh, mereka menguatkan dan memberi ganjaran bahawa mereka menghabiskan sepanjang waktu bermain bersendirian di dalam bilik mereka. Anda akhirnya belajar bahawa anda tidak mengganggu ibu bapa anda dengan keperluan mereka. Oleh itu, ibu bapanya akan lebih dekat dengannya. Oleh itu, lelaki dan perempuan ini mengorbankan kedekatan dengan orang lain untuk mengelakkan penolakan, iaitu, anak itu belajar bahawa dia harus menanggung sendiri dan bahawa dia tidak boleh mempercayai orang lain.

Di samping itu, kanak-kanak juga mula menggunakan penaakulan sebagai satu bentuk peraturan emosi. Cobalah untuk menjauh dari kasih sayang dan manifestasi ini, bertindak pada apa yang anda fikir ibu bapa anda mengharapkan dia, cuba untuk tidak menjadi kacau ganggu. Penting untuk diingat bahawa kanak-kanak akan belajar mengawal emosi mereka berdasarkan bagaimana ibu bapa mereka lakukan.

Adalah sangat penting bahawa apabila menghadapi situasi yang tertekan untuk kanak-kanak, ibu bapa mereka yang menenangkan mereka. Kami bersungguh-sungguh memberitahu mereka untuk pergi ke bilik mereka dan tidak pergi sehingga mereka lebih tenang, tetapi tidak mungkin untuk anak tenang sendiri. Bayangkan bahawa kita tiba sangat marah di rumah kerana sesuatu yang berlaku kepada kami di tempat kerja, kami cuba memberitahu pasangan kami dan dia memberitahu kami bahawa sehingga kami berehat, kami tidak bercakap dengannya. Perhatikan apa yang berlaku dalam diri anda: adakah anda berjaya berehat? Atau sebaliknya, ini menghasilkan lebih banyak kemarahan dan penyahkawalseliaan?

Seperti pada orang dewasa, ia menyebabkan reaksi negatif, pada kanak-kanak juga, juga memberikan keadaan yang mereka perlukan untuk ditenangkan. Kanak-kanak memerlukan syarikat untuk berehat dan penting bahawa kita adalah fasilitator peraturan ini. Jika bukan kita yang memberikannya dengan keselamatan itu, dia akan menjadi seorang kanak-kanak, seorang remaja dan orang dewasa yang tidak selamat.

Dengan akibat apa yang kita hadapi dengan jenis pautan ini?

Apabila angka perlindungan tidak hadir secara fizikal atau emosi, Keadaan ini membawa kanak-kanak untuk mengawal selia dengan sesuatu yang boleh menggantikan ketiadaan ini: benda, tugas, makanan atau orang lain. Peraturan emosi jenis ini tidak berfungsi, maka kadang kala tingkah laku patologi dapat muncul. Pada masa remaja dan dewasa, penggunaan ubat-ubatan, alkohol atau perjudian patologi juga boleh digunakan. Ada juga masa ibu bapa yang menggunakan alat-alat untuk mengawal kesejahteraan anak-anak mereka. Kini penggunaan teknologi adalah salah satu sumber yang paling berkesan yang digunakan oleh dads, tetapi melalui kesan negatif yang diperolehi.

Ketidakupayaan kanak-kanak untuk mengawal selia boleh memudahkan penampilan gangguan psikologi seperti kebimbangan, fobia, kemurungan atau gangguan keperibadian. Sebaliknya, sebelum angka lampiran kanak-kanak yang tidak konsisten membangunkan persepsi diri yang rendah dan perasaan pengabaian, dan juga takut ditolak oleh orang lain. Sekiranya pengasuh itu sejuk dan kanak-kanak mempunyai perasaan tidak layak kasih sayang, ini akan menyebabkan masalah dalam harga diri mereka.

Ketidakupayaan untuk intim dengan orang lain juga merupakan faktor yang perlu dipertimbangkan. Pada masa dewasa, orang-orang ini akan menjadi individu dengan halangan hubungan sosial dan pasangan, kerana hubungan yang kami tentukan dengan angka rujukan kami akan menentukan hubungan kita ketika kita remaja dan kemudian orang dewasa; Akan ada kesukaran yang besar ketika datang untuk menyatakan emosi dan perasaan kepada orang lain. Jika dari rumah tidak ada ruang untuk menamakan emosi dan untuk menyatakannya, sukar untuk mengenali mereka.

Bagaimanakah kita dapat memperbaiki ikatan dengan anak-anak kita??

Kanak-kanak memerlukan kita untuk menyesuaikan diri dengan mereka, iaitu, dapat meletakkan diri kita di tempat mereka. Tingkah laku yang kadang-kadang berlaku, seperti tindakan yang lebih agresif, berhenti makan, mempunyai mimpi buruk atau tidak berinteraksi dengan anak-anak lain, mereka adalah petunjuk bahawa mereka tidak merasa sihat. Di sinilah kita perlu menyesuaikan diri dengannya dan tidak tinggal dalam tingkah laku yang cetek, tetapi cuba memahami kedalaman apa yang sedang berlaku.

Jika setiap kali anak saya tidak makan saya bercakap dengan teruk dan menghukumnya, saya tidak akan menyertainya. Dalam hal ini, anda perlu melakukan kerja refleksi dan melihat apa yang menunjukkan bahawa anak anda tidak mahu makan, jika anda bertindak berdasarkan apa yang anda inginkan dan bukan apa keperluan anak, kami tidak akan membantu anda.

Kita juga boleh meningkatkan ikatan dengan bermain dan menghabiskan masa yang berkualiti dengan anak-anak, mendedikasikan masa eksklusif kepada mereka. Perkara asas ialah meletakkan kata-kata kepada emosi, melihat ke mata, tersenyum, menyanyi, mempunyai hubungan fizikal ... kesimpulannya, menawarkan asas yang menyediakan mereka dengan tenang dan selamat.

Ada kalanya ia akan menjadi sejarah kehidupan kita sendiri yang menghalang kita untuk mempunyai ikatan yang selamat dan sihat dengan anak-anak kita. Dalam hal ini, penting untuk menghubungi seorang pakar dan ini membantu kami menyelesaikan masalah-masalah masa lalu yang menghalang kami daripada beroperasi secara fungsional pada masa kini. Ingat: Tidak sedarkan diri saya disampaikan dan dirasakan oleh rumah terkecil.