Anak-anak Genie apa yang mereka ada, apakah ciri-ciri mereka, dan contoh-contohnya

Dari semasa ke semasa kita mendengar tentang kes-kes tertentu kanak-kanak yang mempunyai kebolehan kognitif yang hebat, yang mampu mencapai prestasi hebat yang melangkaui bukan hanya rakan-rakan mereka tetapi juga orang-orang dewasa dewasa yang dapat melakukannya. Sesetengah daripada mereka telah datang ke kerja-kerja besar sepanjang hidup mereka, dan telah dikelaskan dan dinamakan sebagai anak-anak genius.

Tetapi, Apa itu anak genius? Mari lihat di seluruh artikel ini.

• Artikel berkaitan: "Tahap 6 zaman kanak-kanak (pembangunan fizikal dan psikik)"

Apa yang kita panggil anak-anak genius?

Subjek kanak-kanak dianggap sebagai anak kecil, yang sepanjang perkembangannya dicirikan oleh nyata dari usia dini kemampuan kemampuan kognitif di atas rata-rata di sekurang-kurangnya satu atau beberapa domain intelektual, oleh definisi yang berbakat atau berbakat, yang memanifestasikan atau mengkristalisasi pada suatu ketika dalam hidupnya dalam penjanaan sejenis kerja atau produk yang mempunyai impak dan kreativiti yang besar.

Kanak-kanak ini dicirikan bukan sahaja oleh kecerdasan tinggi mereka dalam semua atau beberapa kawasan, tetapi juga dengan kapasiti yang sangat tinggi untuk motivasi dan minat untuk belajar dan mengembangkan pengetahuan mereka. Untuk motivasi yang sama, mereka cenderung menunjukkan komitmen yang tinggi terhadap perkembangan ini, sehingga mereka cenderung melampaui apa yang orang lain dan bahkan subjek yang lebih tua dan lebih berpengalaman..

Satu lagi faktor utama yang harus diingat ialah anak-anak genius mereka juga membentangkan tahap kreativiti yang besar. Ini adalah faktor-faktor ini, dan bukan hanya kecerdasan, yang akan menyumbang kepada keupayaan kanak-kanak untuk membangun dan menjana kerjanya.

Malah, walaupun sebelum ini genius adalah yang mempunyai IQ 180 atau lebih, dapatan bahawa IC tidak mencukupi untuk menerangkan dan mengukur keupayaan sebenar bagi semua kanak-kanak, orang-orang dengan IQ yang lebih rendah telah membuat kerja-kerja besar menunjukkan kapasiti yang lebih tinggi dan terdapat banyak lagi faktor berpengaruh yang telah mengubah pertimbangan itu.

Perlu diingat bahawa nama anak jenius tidak boleh dibuat tanpa ketiadaan apa-apa kerja atau produk di mana subjek mengkristaliskan kemahiran mereka. Dan dengan kerja kita tidak semestinya bermaksud sesuatu yang artistik, ia juga boleh merujuk kepada teori atau rangka kerja konsep dalam beberapa sains yang revolusioner atau kreatif.

Juga, adalah biasa bahawa seperti kanak-kanak berbakat sudah sejak saat-saat pertama mereka sering terjaga dan ingin tahu (rasa ingin tahu adalah sesuatu yang ada di kebanyakan kanak-kanak jenius), serta hakikat bahawa mereka mempunyai keupayaan yang besar untuk tumpuan. Juga ia adalah perkara biasa bagi mereka untuk mempunyai masalah akademik dan itu menunjukkan kawalan emosi yang lebih rendah dan toleransi kepada kekecewaan daripada purata.

Dalam sesetengah kes, ini mungkin menjejaskan mereka untuk kebimbangan, kemurungan dan masalah lain yang serupa, dan tidak biasa bagi mereka untuk dapat menunjukkan kemahiran pengurusan yang baik dan juga kepimpinan. Mereka mungkin menunjukkan sensitiviti dan empati yang lebih besar untuk rakan sebaya atau persekitarannya, walaupun mereka mungkin mengalami kesulitan dalam hal ini (contohnya, anak-anak genre yang didiagnosis dengan Asperger)..

• Mungkin anda berminat: "Teori kecerdasan manusia

Pembezaan dengan kecerdasan dan kanak-kanak yang mendesak

Adalah umum bahawa pada tahap yang popular ia dianggap bahawa kebolehan dan jenius adalah sinonim. Tetapi walaupun mereka memang mempunyai banyak persamaan (kedua-duanya mempunyai kebolehan kognitif yang tinggi, kreativiti tinggi dan motivasi intrinsik yang kuat), kebenarannya adalah bahawa mereka tidak semestinya merujuk kepada realiti yang sama: tidak semua kanak-kanak genius perlu sememangnya berbakat (walaupun ia adalah biasa), dan juga semua jenius kanak-kanak yang berbakat.

Untuk mula melihat perbezaan diingat bahawa pertimbangan budak genius bergantung kepada ini sepanjang hidupnya menjana beberapa jenis kerja yang menerima pertimbangan seperti: walaupun kewujudan bakat atau giftedness yang mungkin dapat dilihat pada prestasi Secara umum, jenius seorang kanak-kanak tidak dapat dilihat sehingga ia menyedari karya yang dinilai oleh masyarakat. Dalam erti kata lain, adalah perlu bahawa keupayaan mereka ditunjukkan de facto dengan produk yang luar biasa. Oleh itu, seorang yang berbakat tidak perlu datang kepada jenius yang nyata.

Ia juga harus diperhatikan bahawa kanak-kanak pintar cerdas mempunyai ciri-ciri yang mempunyai IQ yang sekurang-kurangnya dua sisihan piawai di atas purata (iaitu di atas 130), yang menyatakan dirinya dalam kebanyakan bidang perisikan.

Genius kanak-kanak juga mempunyai keupayaan intelektual yang unggul, walaupun tidak selalu perlu untuk menunjukkannya dalam semua bidang: ia mungkin menjadi jenius dalam jenis kecerdasan tertentu. Dengan cara ini seorang jenius kanak-kanak boleh berbakat atau berbakat (konsep yang membayangkan kecerdasan di atas 130 dalam satu atau beberapa kemahiran tetapi tidak dalam majoriti).

Ia juga penting untuk membezakan antara kanak-kanak jenius dan kanak-kanak yang mendesak: kanak-kanak yang mendesak adalah orang yang mempunyai kemahiran lanjutan yang sesuai dengan usia mereka, sesuatu yang walaupun lazim dalam kebolehan dan jenius tidak perlu menyatakan kebiruan itu sendiri.

Contohnya

Terdapat banyak contoh kanak-kanak yang dianggap sebagai jenius sepanjang sejarah, di mana beberapa yang boleh dijadikan contoh adalah berikut.

Pablo Ruiz Picasso

Salah seorang pelukis Sepanyol yang paling terkenal moden, Pablo Ruiz Picasso juga seorang anak genius. Artis ini, yang belajar melukis dengan bapanya, sudah dia membuat kerja pertamanya pada lapan tahun: Pejuang kuning.

Di sepanjang hidupnya, pelukis dan pengukir penting ini sedang mengembangkan teknik dan gaya yang berbeza, dan dari masa ke masa akan memecahkan penggunaan perspektif masa untuk menjalin bersama gaya George Braque: Kubisme.

Wolfgang Amadeus Mozart

Salah satu anak genius yang paling terkenal adalah Mozart, komposer terkenal, yang sudah sejak berusia lima tahun dia telah membuat beberapa komposisi yang mula memenangi pengiktirafan mahkamah. Sebenarnya, simfoni pertamanya terdiri daripada lapan tahun. Dididik oleh bapanya dalam muzik, dari zaman kanak-kanak yang terawal dia menunjukkan minat yang besar dalam pembelajaran, dan karya-karya hebat di mana kaum muda

mengkristaliskan kemahirannya sepanjang hidupnya memperoleh pengiktirafan anak genius.

Gregory R. Smith

Gregory Smith adalah nama seorang anak jenius yang lain, walaupun ia mungkin nama yang tidak diketahui, tetapi sebenarnya adalah kita menghadapi seorang pemuda yang sudah mempunyai empat pencalonan untuk Hadiah Nobel Keamanan dan yang menerima yang pertama dari mereka untuk umur dua belas tahun. Dia sudah dapat menyelesaikan masalah matematik sebelum berusia dua tahun, yang tamat pengajian pada sembilan tahun di sekolah menengah dan pada usia sepuluh dia mula mengejar kerjaya dalam Pentadbiran Perniagaan.

Lelaki muda ini Beliau juga dikenali sebagai pensyarah antarabangsa, dan dia telah berjuang untuk mempertahankan zaman kanak-kanak dan kedamaian. Beliau juga merupakan pengasas dan presiden Advokat Belia Antarabangsa, yang diwujudkannya pada usia sepuluh tahun. Beliau juga mempelajari matematik (dia adalah presiden Persatuan Matematik Amerika), sejarah dan biologi.

Rujukan bibliografi:

• Sastre-Riba, S. (2008). Kanak-kanak yang mempunyai kebolehan tinggi dan fungsi kognitif berbeza mereka. Jurnal Neurologi, 46 (Suppl 1): S11-S16.
• Tannenbaum, A.J. (1998). Program untuk yang berbakat. Menjadi atau tidak. Jurnal bagi Pendidikan yang Berbakat; 22: 3-36