Masa remaja adalah ciri dan perubahan yang berlaku di dalamnya

Purata remaja adalah salah satu daripada langkah-langkah yang telah kami lalui manusia selepas zaman kanak-kanak dan sebelum dewasa. Ia adalah satu peringkat yang amat penting untuk pembangunan proses psikologi yang kompleks seperti identiti, dan memperkatakan tempoh di mana perubahan ketara berlaku pada tahap biologi dan sosial..

Kami akan melihat di bawah apa fasa remaja dan bagaimana ciri-ciri purata remaja.

• Artikel berkaitan: "Tahap 9 kehidupan manusia"

Apakah masa remaja??

Masa remaja adalah salah satu peringkat kitaran hayat manusia. Ia dicirikan oleh perubahan penting pada peringkat psikologi, biologi dan sosial, dan ia dianggap sebagai peringkat yang mengikuti zaman kanak-kanak dan mendahului dewasa, jadi ia adalah salah satu momen yang paling luas dan paling penting bagi sesiapa.

Psikologi dan Perunding Antarabangsa dalam Program dan Dasar Remaja dan Remaja, Dina Krauskopof (1999) memberitahu kita bahawa masa remaja adalah tempoh antara 10 dan 20 tahun. Lebih daripada proses peralihan, ia adalah satu peringkat yang menandakan aspek pembezaan yang berlainan dalam pembangunan manusia, mewujudkan dirinya sebagai transformasi penting di peringkat psikososial dan dalam pembangunan seksual.

Begitu juga, salah satu proses yang berlaku dalam tempoh ini adalah individu, kerana ia menyumbang kepada definisi peribadi dan sosial, serta penerokaan, pembezaan persekitaran keluarga, pencarian kepunyaan dan pembinaan perasaan hidup.

Kami akan meneruskan dengan analisis yang dijalankan oleh penyelidik yang sama untuk menerangkan ciri-ciri utama remaja purata, serta perbezaan dengan sub-langkah lain dalam tempoh ini.

• Mungkin anda berminat: "Individu: apa itu, dan 5 fasanya mengikut Carl Jung"

Fasa pembangunan peringkat ini

Dalam usaha untuk memudahkan pemahaman mereka, remaja telah dibahagikan kepada sub-peringkat yang berbeza, di antaranya adalah awal remaja, yang juga fasa pubertas atau akil baligh; purata remaja dan akhirnya, lewat remaja atau fasa akhir zaman remaja. Setiap sepadan dengan usia berikut:

• Awal remaja, berusia 10 hingga 13 tahun.
• Purata remaja, dari 14 hingga 16 tahun.
• Fasa terakhir, dari 17 hingga 19 tahun.

Yang pertama dari peringkat ini dicirikan oleh badan yang berbeza dengan penjaga dan rakan sebaya, sehingga ia memerlukan penyesuaian kembali skema tubuh dan kebimbangan besar tentang hal itu.

Sebaliknya, peringkat kedua memerlukan pembezaan sosial kumpulan keluarga dan pasangan, yang memerlukan pengesahan semula penting. Pengesahan ini berlaku pada peringkat individu tetapi berkaitan dengan pengiktirafan luar.

Akhirnya, di peringkat ketiga, ia berdasarkan kepada pembangunan projek, penerokaan alternatif sosial, dan mencari kumpulan yang berkaitan..

Purata remaja: ciri umum

Seperti yang telah kita sebutkan tadi, remaja pertengahan ditakrifkan oleh kebimbangan mendamaikan pengiktirafan peribadi dan luaran. Walaupun tahap pengiktirafan pertama adalah berdasarkan penerokaan fizikal atau korporat, pada kedua terdapat keprihatinan psikologi khusus, yang menunjukkan dirinya dalam mencari ikatan afektif dan dalam penerimaan kumpulan rakan sebaya.

Disebabkan di atas, kumpulan rujukan utama dan juga keselamatan psikologi, tidak lagi menjadi nukleus keluarga dan mula memberi tumpuan kepada bon mesra atau afektif dengan rakan-rakan mereka.

Ini adalah satu proses yang penting untuk pembangunan autonomi, tanggungjawab dan identiti individu, serta pembangunan proses kognitif yang rumit seperti simbolisasi, generalisasi dan abstraksi, yang membolehkan untuk mewujudkan visi yang lebih luas di dunia..

Begitu juga, ia menjadi asas bagi kebimbangan yang baik semasa peringkat ini, sebenarnya, Hubungan sentimental biasanya mula menyatukan semasa peringkat ini, sekitar pengalaman dan minat bersama.

Akhir sekali, hubungan antara generasi adalah unsur utama, kerana ia membolehkan proses pengenalan diperkuatkan menubuhkan perbezaan pelengkap atau antagonis antara mereka dan ahli-ahli kumpulan yang berlainan.

Beberapa elemen psikososial

Kami meringkaskan beberapa elemen khusus yang mengelilingi masa remaja, terutamanya pada skala psikososial. Menurut Krauskopof (1999), remaja purata kebanyakannya dicirikan oleh keprihatinan untuk ikrar peribadi-sosial, yang termasuk beberapa elemen yang akan kita lihat di bawah:

• Pembezaan kumpulan keluarga.
• Duka ibu bapa kerana kehilangan anak yang dikehendaki.
• Keinginan untuk menegaskan daya tarikan seksual dan sosial.
• Kecemasan impuls seksual.
• Penerokaan kemahiran peribadi.
• Kebimbangan mengenai sosial dan untuk aktiviti baru.
• Meminta jawatan sebelumnya.

Ciri-ciri pematangan neuron, kognitif dan psikologi

Seperti yang telah kami katakan, remaja dicirikan oleh manifestasi perubahan di peringkat biologi sebagai psikologi dan sosial. Menurut Pertubuhan Kesihatan Sedunia (2010), beberapa perubahan yang berlaku semasa remaja tengah, terutamanya yang berkaitan dengan perkembangan neurologi, kognitif dan psikologi adalah seperti berikut:

• Pertumbuhan korteks prefrontal, yang berkaitan dengan pengaruh pada masalah sosial dan perkembangan kemahiran untuk menyelesaikan masalah.
• Kemahiran kognitif seperti perkembangan pemikiran abstrak (walaupun ada pemikiran konkrit di bawah keadaan tekanan); dan pemahaman yang lebih baik mengenai akibat perbuatannya, bersama-sama dengan perhatian khusus untuk dirinya sendiri.
• Pembangunan imej badan.
• Pembangunan projek yang tidak praktikal atau tidak munasabah.
• Rasa pemberian kuasa yang penting.

Faktor sosial yang berkaitan dengan fasa kehidupan ini

Kepada semua perkara di atas, ditambah, walaupun remaja boleh dipertimbangkan sebagai tempoh yang mana kita lulus semua orang, perkembangan khusus dan ciri khususnya mungkin berbeza-beza mengikut unsur budaya yang mengelilingi anda.

Oleh itu, terdapat faktor sejarah dan sosial yang boleh menjejaskan remaja yang dialami oleh sesetengah orang, dan cara yang sangat berbeza oleh orang lain.

Unsur-unsur ini boleh, sebagai contoh, perubahan sosial yang dihasilkan oleh globalisasi, di mana terdapat permintaan untuk pertukaran budaya sementara polaritas sosio-ekonomi semakin meningkat.

Elemen lain ialah pemodenan dan perkembangan teknologi pesat yang menjalinkan hubungan sosial dan pembinaan identiti remaja; Isu ini dikompaun dengan peningkatan jangka hayat dan, oleh itu, kemungkinan pemanjangan peringkat perkembangan ini.

Akhir sekali, kerana pengetahuan dan jurang antara generasi di antara generasi, aspirasi remaja cenderung berbeza daripada jangkaan keluarga dan juga sistem pendidikan, yang seterusnya menghasilkan keperluan komunikasi baru bagi pautan.

Rujukan bibliografi:

• Tahap Pembangunan Remaja (2010). Pertubuhan Kesihatan Sedunia. Diperoleh pada 28 Ogos 2018. Boleh didapati di http://apps.who.int/adolescent/second-decade/section/section_2/level2_2.php
• Krauskopof, D. (1999). Perkembangan psikologi dalam masa remaja: transformasi dalam masa perubahan. Keghairahan dan Kesihatan, 1 (2): Versi Dalam Talian. Diperoleh pada 28 Ogos 2018. Boleh didapati di http://www.scielo.sa.cr/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1409-41851999000200004