Psikologi Gunaan, Psikologi Asas dan Psikologi Am

Semua sains digunakan mesti berdasarkan sains asas. Oleh itu, Psikologi Gunaan bergantung pada pengetahuan Psikologi asas. The psikologi asas menerangkan, menggambarkan dan mentakrifkan undang-undang yang mentadbir organisma, memahaminya sebagai kelakuan, dan proses yang mendasarinya.

Psikologi Gunaan, Psikologi Asas dan Psikologi Am

Cawangan Psikologi Gunaan yang berbeza menangani fungsi proses ini dalam persekitaran yang berbeza dari individu. Cawangan Psikologi yang berbeza adalah berdasarkan kaedah eksperimen.

Psikologi Asas merangkumi semua pengetahuan minda dan tingkah laku yang tidak digunakan. Psikologi Am adalah sebahagian daripada Psikologi asas yang mengkaji proses dan tingkah laku mental dalam individu yang normal dan matang. Takrif psikologi am. Kandungan khusus Psikologi Am tidak sama persis dengan semua pengetahuan Psikologi asas. Psikologi am tidak bertepatan dengan definisi psikologi saintifik; oleh itu, kedua-dua mencari menubuhkan undang-undang umum. Keluasan Psikologi General merujuk untuk mewujudkan asas teori yang umum semua psikologi dan menjelaskan dan menghuraikan proses mental dan fungsi kelakuan secara am mata pelajaran biasa dan matang. Psikologi am berbanding disiplin psikologi yang lain. Terdapat subjek psikologi lain yang tidak digunakan dan tidak termasuk dalam Psikologi Am. Antaranya ialah:

• Psikologi Evolusi, yang mengkaji bagaimana proses psikologi berkembang dari masa ke masa.
• Psikologi Perbezaan, yang menyiasat perbezaan individu dalam pelbagai jenis proses mental dan tingkah laku mereka.

Ia berfungsi untuk mengklasifikasikan. Bahan instrumental atau sokongan seperti Psikologi Matematik dan Psikobiologi. Psikologi am berasal dari Psikologi Kognitif, yang menunjukkan pengembalian kepada kajian minda. Objektifnya adalah untuk mengetahui operasi dalaman setakat yang dijalankan oleh minda. Untuk ini, psikologi kognitif menyatakan bahawa minda berfungsi melalui proses, mengubah satu perwakilan ke satu lagi dengan penerapan peraturan. konsep tentang proses sebagai transformasi input ke output melalui operasi.

Analogi pemikiran komputer, mengkaji bagaimana ia memproses komputer untuk berpotensi mengetahui bagaimana fikirannya berfungsi. sebagai diagram aliran kerja model. konsepsi minda sebagai program yang berjalan di otak. Psikologi Am menganggap bahawa minda dan tingkah laku berfungsi melalui proses, termasuk semua aktiviti psikologi (proses kognitif, pembelajaran, emosi, motivasi ...).

Kaedah Saintifik dalam Psikologi

Paradigma Psikologi saintifik

Untuk mencapai definisi Psikologi semasa, analisis dibuat tentang bagaimana struktur saintifiknya telah ditubuhkan melalui masa. Strukturalisme dan fungsionalisme dalam peringkat awal Sains Psikologi, dan pengaruh dualisme Cartesian (minda-badan), terdapat dua alternatif pada subjeknya: mentalist, mental fokus dan berminat dalam fakta kesedaran. Ia bermula dengan structuralisme lama yang lama dan mencapai psikologi kognitif. fizikal, berpusat pada koperal; Ia timbul sebagai penolakan mentalisme dan membela hanya fakta yang dapat dilihat secara langsung. Menghasilkan paradigma kelakuan.

Paradigma mentalis, dalam kepentingan mereka untuk pengetahuan hati nurani, dicirikan untuk mencapai kerumitan yang lebih besar; Objek kajian bermula dari kontinum yang bermula dari pencarian unsur-unsur kesedaran kepada mencari strukturnya: Pada mulanya, structuralisme purba purba: objek kajian anda adalah elemen kesedaran. dia menggunakan kaedah introspeksi, yang terdiri daripada refleksi diri pengamat pengalamannya yang sedar. Seterusnya, functionalism: objek kajiannya adalah tindakan kesedaran dalam interaksi dengan persekitarannya. wakil utamanya adalah William James.

Behaviorism Radical Behaviorism.

Wakil maksimumnya ialah Watson dan Skinner. Mereka mempertahankan kajian tentang tingkah laku yang diamalkan dalam rangsangan dan tindak balas dan secara radikal menentang kesedaran dan introspeksi. Mereka menubuhkan empat prinsip asas supaya psikologi boleh menjadi sains saintifik yang benar: persatuan:

• tingkah laku dijelaskan oleh rangsangan dan tindak balas. Mekanisme.
• Di antara tingkah laku terdapat hanya kuantitatif, bukan kualitatif, perbezaan. prinsip kesinambungan evolusi biologi.
• undang-undang kelakuan umum untuk semua organisma. positivisme.
• dilihat (boleh diukur) boleh disahkan (sometibles uji kaji) luar biasa (berlaku dalam alam semula jadi) positif (fakta yang dapat dilihat hanya dijelaskan oleh hechoss diperhatikan lain): hanya fakta-fakta saintifik dengan ciri-ciri sains positif akan dikaji. radikal tingkah laku menetapkan model E-R (rangsangan-tindak balas), atau R = f (E) (jawapan bergantung kepada rangsangan). Mereka didedikasikan untuk kajian rangsangan dan tanggapan terbuka.

Neobehaviorisme

Oleh kerana kekurangan perilaku radikal, neobehaviorisme muncul yang secara progresif mempertimbangkan beberapa pengubahsuaian yang diperkenalkan oleh faktor mentalis. Oleh itu: pemboleh ubah perantaraan antara rangsangan dan jawapan diterima. E-O-R (rangsangan-organisma-balas) model ditubuhkan, dan dianggap sebagai tindak balas berdasarkan rangsangan dan badan, R = f (E, O). mereka cuba menyusun aspek kesadaran mentalisme, tetapi dengan metodologi tingkah laku. pembangunan pemboleh ubah pertengahan membolehkan penciptaan struktur pertengahan. Dengan cara ini, Tolman melihat kelakuan sebagai sedar dan mempertahankan kewujudan peta mental. Memperkenalkan konsep keterangkapan tingkah laku.

Psikologi Kognitif Ini adalah kembali kepada mentalisme untuk mengulangi lagi kajian minda, tetapi menolak kedudukan persatuan awalnya. Ia timbul sebagai akibat daripada: kekurangan behaviorisme. kemunculan tiga konsep teori baru yang menjejaskan cara kajian psikologi: Teori .- Maklumat Shannon.- menganggap sistem manusia sebagai saluran yang menyiarkan maklumat yang boleh diukur dalam bit (unit maklumat ).

Masalah utama terletak pada kesulitan perakaunan untuk tingkah laku manusia tertentu dengan cara ini, jadi kajian rangsangan dalam bit ditinggalkan:

• model rasionalis dari Broadbent
• terus menimbangkan sistem manusia sebagai saluran yang menghantar maklumat, tetapi merumuskan teori berdasarkan model rasional.

Gunakan carta aliran, yang merupakan model yang menunjukkan bagaimana maklumat yang disediakan oleh rangsangan diproses secara bersiri, melalui struktur mental yang berlainan.

• metafora komputer
• menganggap lelaki dan komputer berfungsi secara analog; individu dianggap sebagai sistem pemprosesan maklumat.

Psikologi Kognitif mewujudkan proses kognitif sebagai program komputer yang cuba mengesahkan berfungsi dalam komputer yang sama, di hadapan Kepintaran Artificial, yang bertujuan untuk mencapai hasil akal manusia secara artifisial. Seiring dengan pengaruh tiga disiplin ini, dua fakta lain timbul yang menentukan, sebahagiannya, kelahiran psikologi kognitif: Teori Umum Sistem

• yang mempertahankan konsepsi sistematik baru sains, bukan mekanistik. Tatabahasa Transformasi Chomsky.
• yang menyusun pendekatan rasionalis kepada bahasa.

Ringkasnya, Psikologi Kognitif ia mewujudkan model rasional di mana minda berfungsi melalui proses yang mengubah satu perwakilan ke yang lain melalui penerapan peraturan. Pemprosesan Maklumat Psikologi Kognitif menganggap proses psikologi sebagai pemprosesan maklumat. Prinsip pemprosesan maklumat digunakan di dalam komputer untuk mengetahui bagaimana fikiran berfungsi dan bagaimana ia boleh dipelajari. Pemprosesan ini merujuk kepada program di peringkat mental (minda), bukan fisiologi (otak). Sebahagian daripada tiga asumsi asas:

• perihal maklumat, mengetahui operasi dalaman yang dilakukan oleh minda, yang mengubah input informatif ke output melalui operasi. penguraian rekursif
• mengurai proses secara berturut-turut sehingga anda dapat mencapai peristiwa-peristiwa maklumat primitif atau unsur terakhir yang mengarangnya. Ia adalah rekursif kerana output peristiwa maklumat terdahulu menjadi input peristiwa maklumat seterusnya Penggabungan sebenar sistem dalam fikiran kita
• Adalah perlu bahawa andaian terdahulu boleh berlaku dalam realiti. Fikiran melakukan pemprosesan maklumat oleh negara atau representasi sistemnya, dan oleh perubahan keadaan atau proses tersebut. Sebahagian daripada penubuhan analogi dengan komputer. Fikiran difahami sebagai program komputer yang berjalan pada mesin yang disebut otak. Beliau mengekalkan postur yang kurang drastik daripada komputasi apabila menggunakan paradigma pemprosesan maklumat kepada psikologi; manakala bagi setiap peristiwa ini boleh dikira, jadi ia boleh disimulasikan dalam komputer, untuk psikologi kognitif tidak semua peristiwa mental boleh tertakluk kepada penguraian rekursif. Tetapi, ¿apa pengkomputeran?.

Marr membezakan tiga tahap perhitungan: tahap pengiraan

• padan output input melalui fungsi. tahap algoritma.
• menubuhkan operasi matematik konkrit untuk menunjukkan melalui program bagaimana fungsi sebelumnya perlu dijalankan. tahap pelaksanaan.
• permohonan fizikal operasi. Oleh itu, untuk psikologi kognitif fikiran seperti program pengkomputeran maklumat yang dilaksanakan dalam sistem fizikal yang merupakan otak.

Komponen algoritma dalam fikiran kita adalah representasi (mereka boleh menjadi simbol), yang merupakan unit seperti kata-kata (dengan makna) yang prosesnya digunakan, yang seperti aturan komposisi komposisi. Connectionism diasaskan oleh Rosenblatt dan terdiri daripada sistem perwakilan dan transformasi pengetahuan dan dibingkai dalam psikologi kognitif. Ia timbul sebagai akibat daripada tahap abstraksi yang model kognitif telah tiba dalam perwakilan pengetahuan mereka.

Connectionism: mengisytiharkan penubuhan sistem perwakilan pengetahuan (tanpa makna) yang membentuk corak ketinggian sambungan yang diubah oleh persatuan mengikut isyarat pengujaan dan penghambatan oleh pembelajaran dan interaksi dengan alam sekitar. membela pemprosesan infiniti unsur secara selari. menetapkan sebagai model corak rangkaian saraf di mana unsur-unsur seperti neuron. Ia lebih lanjut mengenai corak tindakan daripada perwakilan. menyuarakan bahawa proses dihasilkan oleh pembelajaran dan bukan dengan penggunaan peraturan sintaksis.

Pembelajaran ini berlaku apabila aktiviti organisma, yang dihasilkan oleh corak tindakan, menyesuaikan atau tidak kepada tuntutan persekitaran di mana ia berinteraksi. Ciri-ciri utamanya adalah: pemprosesan berlaku serentak dan selari antara elemen mudah yang menghantar setiap isyarat pengujaan dan penghambatan. pengetahuan disimpan dalam persatuan atau berat daya penghubung antara unsur-unsur tersebut.

Constructivism Mempertahankan bahawa kandungan dibina berdasarkan pengetahuan terdahulu. Ia berdasarkan idea itu Kantian pengetahuan itu dibina berdasarkan data pengalaman dalam skema melalui penerapan aturan konseptual universal. Kedudukan evolusi yang berlainan yang wujud pada setiap masa telah banyak mempengaruhi psikologi. Jadi: behaviorisme ia bergerak dalam konsep Darwinian pemilihan semulajadi. Ia adalah persekitaran yang menentukan tingkah laku, memperkuat mereka atau tidak. Psikologi kognitif mempertahankan peranan warisan. Minda menganggap siri program semula jadi. dari neo-Darwinisme ia mula menerima variasi tertentu dalam pembangunan ontogenetic, iaitu, dari kelahiran hingga kematian seorang individu, boleh diwarisi dan bahawa tingkah laku individu menentukan pembinaan niche ekologi mereka. Ini meninggalkan konsep ekologi ekologi sebagai sesuatu yang sedia ada.

Mengikut ini, ontogeny, biologi dan ciri-ciri psikologi individu adalah faktor yang sangat penting dalam evolusi. Yang mengatakan, konstruktivisme psikologi, terutamanya evolusi, mempertahankan bahawa proses mental tidak diwarisi, tetapi sesuatu yang berkembang di ontogeny; Struktur mental dibina sebagai subjek berkembang. Inisiatif konstruktivisme adalah ahli psikologi Gestalt, sejak: menggambarkan fenomena yang dicipta oleh pemerhati yang berlaku dalam semua individu. mereka cuba mengenakan hubungan logik pada data deria untuk membina dunia yang diwakili.

Mereka menolak hipotesis kesabaran, mengikut mana satu tindak balas asas sepadan dengan setiap rangsangan asas. mempertahankan kedudukan fenomenologi menolak kaedah introspeksi mekanistik. Mereka memberi tumpuan kepada jumlah dan bukan peristiwa terpencil. Psikologi Gestalt adalah berdasarkan tiga asumsi: dinamik, fizik medan elektrik dan hipotesis isomorfis (korespondensi E-R tidak tepat tetapi konfigurasi). Hipotesis ini tidak diterima hari ini kerana ia tidak berlaku dalam fisiologi. Apa yang kekal dari Gestalt adalah pendekatannya terhadap persepsi, yang telah mengambil arus yang lain.

Di dalam psikologi evolusi, teori-teori mengenai pembangunan Piaget dan Vygotski dipertahankan sebagai prekursor konstruktivisme. Piaget menolak pengetahuan itu secara eksklusif daripada pengalaman: pembelajaran berbeza pada tahap pembangunan yang berbeza kerana ia bergantung pada tahap kecekapan, difahami sebagai kemampuan untuk memberikan beberapa jawapan. terhadap teori innatistas dan alam sekitar yang melampau, ia mempertahankan bahawa antara kedua-dua mereka terletak autoregulaciones ciri pembangunan. pengawalan diri, melalui keseimbangan penginapan asimilasi menghasilkan dinamika yang membentuk struktur, dan bukan struktur yang telah dibina sebelumnya yang akan mengandung hasil proses mental.

Untuk Vygotski fungsi mental dibina oleh asimilasi interaksi sosial dan buruh, yang menyebabkan penyusunan semula dan struktur baru. Secara umumnya, konstruktivisme Ia mempertahankan bahawa perwakilan dunia berasal dari tindakan di dalamnya. Tindakan kami adalah mungkin dengan pembentukan skim, kedua-dua wakil dan memandu.

Artikel ini semata-mata bermaklumat, dalam Psikologi Dalam Talian kita tidak mempunyai fakulti untuk membuat diagnosis atau mencadangkan rawatan. Kami menjemput anda pergi ke psikologi untuk merawat kes anda khususnya.

Jika anda ingin membaca lebih banyak artikel yang serupa dengan Psikologi Gunaan, Psikologi Asas dan Psikologi Am, Kami mengesyorkan anda memasukkan kategori Psikologi Asas kami.