Kenapa anak saya tidak mempunyai kawan

Selalunya ibu bapa mengharapkan anak-anak mereka dapat mengintegrasikan ke dalam kumpulan yang berbeza daripada kanak-kanak umur yang sama kira-kira, sama ada di sekolah atau dalam aktiviti kurikulum, dan terima kasih kepada memudahkan integrasi boleh mempunyai ramai kawan. Tetapi kadang-kadang ia tidak berlaku seperti yang diharapkan, kerana terdapat kanak-kanak yang mempunyai kesulitan dalam berhubungan dengan anak-anak lain yang berumur mereka, dan itu menyebabkan mereka kesedihan dan perasaan kesepian. Kami bercakap mengenainya dalam artikel Psikologi-Online: kenapa anak saya tidak mempunyai kawan.

1. Anak saya tidak mempunyai teman di sekolah
2. Kenapa anak saya tidak mempunyai kawan
3. Bagaimana untuk membantu anak anda berteman

Anak saya tidak mempunyai teman di sekolah

Manusia, sejak kita dilahirkan sehinggalah kita mati, dianggap sebagai makhluk sosial secara alamiah. Atas sebab ini, tidak mempunyai kawan di zaman kanak-kanak atau mengalami kesulitan dalam hubungan dan membuat kawan-kawan sering mencetuskan kerosakan emosi pada kanak-kanak, seperti rasa penolakan, kesepian, kemerosotan proses matang, masalah keluarga, kemurungan atau perasaan tertekan, rendah diri, tingkah laku ganas, antara lain. Oleh itu, mempunyai hubungan persahabatan yang baik membolehkan kita mempunyai keseimbangan emosi yang lebih baik, mempromosikan perkembangan peribadi, membantu mengatasi tekanan, meningkatkan harga diri, dan lain-lain..

Kenapa anak saya tidak mempunyai kawan

Dalam artikel ini kami ingin menjawab soalan tersebut ¿Mengapa anak saya tidak mempunyai kawan? bahawa banyak bapa dan ibu dirumuskan. Terdapat beberapa sebab yang mungkin mengapa seorang kanak-kanak tidak mempunyai kawan:

Membuli atau membuli

Pertama, salah satu sebab mengapa kanak-kanak tidak mempunyai rakan adalah membuli atau membuli. Ia adalah a gangguan fizikal dan / atau psikologi di mana kanak-kanak itu tertakluk oleh rakan-rakannya, fakta yang menyebabkan anda berasa ditolak dan membangun ketakutan dan / atau rasa tidak selamat untuk berteman dengan orang lain yang tidak terlibat dalam gangguan ini. Sebagai contoh, jika kanak-kanak itu dibuli di sekolah dan selepas perpindahan manakala ke bandar lain dan pergi ke sekolah lain, ada kemungkinan bahawa kanak-kanak itu takut dan menunjukkan tidak selamat semasa mewujudkan persahabatan dengan rakan sepasukan barunya kerana tidak mahu menghidupkan pengalaman buruk sekolahnya yang terdahulu.

Kelakuan yang menimbulkan penolakan

Kedua, seorang kanak-kanak boleh ditolak oleh rakan-rakannya, yang menyebabkan kekurangan persahabatan, kerana menyampaikan tingkah laku yang tidak sesuai seperti yang berikut:

• Huru-hara dan agresif: merujuk kepada bertindak ganas terhadap orang lain atau makhluk hidup. Apabila kanak-kanak bertindak dengan cara ini dia boleh menyebabkan rakan sekelasnya bergerak dari dia.
• Personaliti dominan: ini adalah orang yang dominan dan autoritarian berkenaan dengan orang lain, seolah-olah mereka pemimpin. Orang yang mempunyai keperibadian jenis ini, dalam banyak keadaan, dapat membahayakan orang lain, kerana cara mereka agresif untuk menyatakan diri mereka dan menentukan apa yang mereka inginkan. Oleh itu, mungkin kanak-kanak lain bergerak atau menolak kanak-kanak itu dengan keperibadian yang dominan. Di samping itu, di kalangan kanak-kanak, adalah perkara biasa untuk dipanggil “bossy” kepada kanak-kanak dengan keperibadian jenis ini, kerana mereka selalu menginginkan apa yang mereka katakan perlu dilakukan, maka kuasa dan dominasi yang telah kita bahas sebelumnya.
• Tuduh atau mengecewakan: kanak-kanak yang sentiasa menuduh rakan sekelas mereka atau yang mengecewakan mereka disebabkan tindakan atau perkataan mereka, boleh ditolak oleh rakan sekelas mereka.
• Tabiat buruk: Kadang-kadang, kanak-kanak itu boleh ditolak oleh rakan-rakan mereka kerana tabiat yang menyebabkan rasa tidak selesa dan menyakitkan hati orang lain, seperti jika kanak-kanak itu ternyata mempunyai iri hati orang lain dan selalu tidak tahu menyakitkan hati, jika kanak-kanak sering mengadu banyak tentang perkara-perkara kecil, jika anda sentiasa mahu menjadi pusat perhatian dan bertindak sungguh berat, atau apabila ia tidak dapat menerima kritikan membina. Ia mungkin berlaku apabila anak-anak lain bosan dengan tindak balas serangan yang berulang dan menolaknya.

Kurang kemahiran sosial

Ketiga, kekurangan kemahiran sosial juga boleh membuat tipu muslihat hubungan dengan orang lain untuk mencuba persahabatan. Beberapa kemahiran sosial yang menjadikannya sukar adalah:

• Malu atau malu: ia adalah sensasi yang menyebabkan kanak-kanak tidak dapat atau mengalami kesulitan untuk memulakan perbualan, menghadapi situasi baru dan berkaitan dengan orang lain.
• Kekurangan empati dan kekurangan kepekaanOrang yang kurang empati dan sensitiviti adalah orang yang tidak mampu meletakkan diri mereka dalam kasut orang lain, iaitu, mereka tidak dapat merasa belas kasihan dan kasihan kepada orang lain. Atas sebab ini, kanak-kanak lain boleh menolak syarikat kanak-kanak dengan kurangnya kemahiran sosial ini, kerana tidak mempunyai belas kasihan kepada orang lain, dengan mudah dapat merosakkan perasaan anak-anak lain. Di sini anda boleh melihat cara mengerjakan empati pada remaja.

• Tidak selamatDalam sesetengah kes, kanak-kanak tidak selamat dan tidak dapat membuat persahabatan baru, sama ada kerana malu, rasa malu atau ketakutan. Mereka tidak dapat mendekati anak-anak lain untuk membuat perbualan atau berhubungan dengan orang lain dan oleh itu, lebih suka tidak cuba. Di sini anda dapat melihat bagaimana meningkatkan kemahiran sosial dalam kanak-kanak.

Teknologi baru

Keempat, percepatan masyarakat dan sejarah, menunjukkan pertumbuhan teknologi baru yang hebat, yang boleh menyebabkan kanak-kanak mengunci diri mereka sendiri dan tidak berminat untuk berinteraksi secara fizikal dengan anak-anak lain.

Gangguan psikologi

Akhir sekali, hakikat yang mengalami gangguan psikologi juga boleh menjadi salah satu sebab mengapa kanak-kanak tidak mempunyai rakan-rakan, sama ada kerana stigma penyakit itu, atau kerana salah satu daripada gejala ciri gangguan ini dikaitkan dengan defisit berterusan komunikasi sosial, sebagai contoh boleh menjadi masalah gangguan spektrum autisme.

Bagaimana untuk membantu anak anda berteman

¿Bagaimana untuk membantu anak anda berteman? Ia bergantung kepada sebabnya. Iaitu, bergantung kepada sebab-sebab yang menyebabkan anak anda tidak mempunyai kawan, anda harus membantunya dengan cara atau yang lain. Berikut adalah beberapa cadangan bagi setiap kes:

Berhubung dengan buli atau buli, adalah perkara biasa untuk kanak-kanak membuat komen atau memberi isyarat untuk memberitahu kami bahawa di sekolah mereka diganggu, sebagai contoh, “semua orang menyusahkan saya”, “kawan saya tidak mahu bermain dengan saya”, “tiada siapa yang mahu melakukan pekerjaan dengan saya”, “di halaman mereka meninggalkan saya sendiri dan tidak mahu bermain dengan saya”, dsb.. ¿Bagaimana anda boleh membantu anak anda dalam keadaan ini? Biasanya, apa yang dicadangkan dalam kes ini adalah berkomunikasi keadaan ke sekolah. Kedua-dua penjaga kanak-kanak dan pengarah, mereka mempunyai tugas untuk memastikan kebajikan pelajar mereka di sekolah, oleh itu, harus menangani situasi yang menghalangnya. Sekiranya sekolah mengabaikan komunikasi ibu bapa, pusat itu sendiri boleh dilaporkan. Di samping itu, jika perlu, anda boleh mempunyai pakar untuk membantu kanak-kanak dengan harga diri yang rendah, dengan keletihan emosi dan aspek lain yang disebabkan oleh buli..

Mengenai tingkah laku yang tidak sesuai dan kurang kemahiran sosial yang disebutkan di atas, terdapat beberapa cadangan untuk ibu bapa:

• Bantu anak-anak anda sedar sikap mereka dan kesannya, kedua-dua yang negatif dan kesukaran yang disebabkan oleh kekurangan kemahiran sosial.
• Beritahu sekolah daripada keadaan anak-anak mereka supaya mereka mengambil kira bagaimana untuk merawat mereka, sebagai contoh, jika kanak-kanak sangat malu, bahawa guru mencadangkan aktiviti yang melibatkan bercakap dengan rakan sekelas mereka.
• Sekiranya dianggap perlu, pergi ke profesional luaran ke sekolah yang dapat membantu kanak-kanak mengawal tindakan dan sikap mereka.

Merujuk kepada individuisme yang disebabkan oleh pertumbuhan teknologi baru, ¿Bagaimana untuk membantu anak anda berteman? Ia disyorkan kepada ibu bapa had masa yang didedikasikan untuk teknologi baru, bahawa mereka mencadangkan kepada anak-anak mereka untuk menjalankan aktiviti yang melibatkan meninggalkan rumah dan berinteraksi dengan anak-anak lain (misalnya, pergi ke taman), antara lain.

Akhir sekali, berhubung dengan gangguan mental, membantu anak anda untuk berteman adalah penting pergi ke pakar dan pastikan sekolah dimaklumkan, untuk menjalankan kerja dalam rangkaian yang membolehkan kanak-kanak itu dapat menghadiri dari pelbagai bidang kehidupannya. Di sini kita menerangkan apabila ia pergi ke psikologi kanak-kanak.

Artikel ini semata-mata bermaklumat, dalam Psikologi Dalam Talian kita tidak mempunyai fakulti untuk membuat diagnosis atau mencadangkan rawatan. Kami menjemput anda pergi ke psikologi untuk merawat kes anda khususnya.

Jika anda ingin membaca lebih banyak artikel yang serupa dengan Kenapa anak saya tidak mempunyai kawan, Kami mengesyorkan anda untuk masuk dalam kategori masalah sosialisasi kami.