100 sebut harga terkenal dan petikan mengenai pendidikan

Pedagogi adalah salah satu daripada asas masyarakat kita. Oleh itu, dari Psikologi dan Pikiran kami mempersembahkan koleksi beranak tentang pendidikan dan pengajaran.

Pendidikan adalah prosedur teoretikal-praktikal di mana seseorang memperoleh kebiasaan, kaedah, kemahiran, kepercayaan dan prinsip etika berhubung dengan pengetahuan tertentu. Pengetahuan ini dipindahkan dan diasimilasi dari generasi ke generasi, sepanjang sejarah manusia.

• Artikel berkaitan: "75 ayat mengenai kecerdasan dan pengetahuan"

Petikan yang terkenal mengenai pendidikan

Tetapi kenapa pendidikan penting? Di sini, beberapa kunci ...

• Ia membolehkan kita hidup dalam masyarakat dan juga untuk hidup berdampingan bersama melalui prinsip-prinsip seperti persahabatan dan empati, dan amalan seperti kerjasama kolektif.

• Ia membantu kita mempunyai imaginasi yang lebih besar dan kreativiti.

• Pendidikan adalah proses asas dalam penstrukturan jiwa yang betul, sekeping utama dalam kematangan kognitif dan emosi.

• Mengajar nilai-nilai etika dan moral.

Ungkapan tentang pengajaran

Sama ada anda seorang guru, ibu bapa atau pelajar, jawatan ini akan meningkatkan kesedaran dan memahami isu pendidikan yang lebih baik. Jangan ketinggalan!

1. Pengertian umum bukanlah hasil pendidikan (Victor Hugo)

Tetapi tanpa keraguan, pendidikan adalah hasil akal sehat. Jangan lupa bahawa anda mendorong kita untuk mengajar orang lain

2. Ia adalah tanda seorang lelaki yang benar-benar berpendidikan untuk mengetahui apa yang tidak dibaca (Ezra Taft Benson)

Dalam dunia di mana kesusasteraan komersial membanjiri pasaran, adalah wajar untuk mempunyai penghakiman yang baik tentang apa yang harus dibaca dan apa yang tidak.

3. Pendidik adalah orang yang membuat perkara yang sukar kelihatannya mudah (Ralph Waldo Emerson)

Bahawa seorang pelajar tidak memahami sesuatu yang tidak harus menjadi tanggungjawabnya, mungkin ia adalah kesalahan pendidik yang sebagai penerbit, dia tidak tahu bagaimana untuk mengekspresikan dirinya. Oleh itu pentingnya mengetahui cara berkomunikasi. Ralph Waldo Emerson, penyair Amerika Utara semasa transendental.

4. Ketidaktahuan adalah musuh terburuk dari orang yang ingin menjadi bebas (Jonathan Hennessey)

Kadang-kadang, para pemimpin kita menutup kunci pengetahuan. Apa yang mereka mahu kita tidak tahu?

5. Ia hampir mustahil untuk menjadi orang yang berpendidikan di negara yang begitu tidak percaya terhadap minda bebas (James Baldwin)

Pendidikan harus sentiasa menggalakkan pemikiran kritis sendiri, tetapi tanpa jatuh ke dalam pelbagai dogmatisme.

6. Tidak semua pembaca adalah pemimpin, tetapi semua pembaca menjadi pemimpin (Harry S. Truman)

Mereka mengatakan bahawa pengetahuan adalah kuasa. Sekiranya anda ingin menjadi seorang pemimpin yang bijak dan lengkap, buka diri anda dengan ketakutan yang tidak terhingga. Ayat Harry S. Truman, presiden Amerika Syarikat.

7. Kami sering memberi jawapan kepada kanak-kanak untuk mengingati bukan masalah untuk menyelesaikannya (Roger Lewin)

Model pendidikan tradisional didasarkan hampir secara eksklusif untuk menghafal tanpa mengaitkan pengetahuan itu dengan sebabnya. Membangunkan logik adalah penting untuk membangunkan pemikiran kritis yang dipanggil. Sekiranya kita hanya bergantung kepada ingatan ketika belajar, Apa yang akan membezakan kita dari peranti USB?

8. Jika anda tidak mahu belajar, tiada siapa yang boleh membantu anda. Sekiranya anda sanggup belajar, tiada siapa yang boleh menghalang anda

Budaya di dunia barat tersedia untuk semua orang, dengan perpustakaannya yang banyak, kelab membaca, pertukaran atau hadiah buku dan tentu saja, Internet. Jika anda tidak mahu membacanya adalah tanggungjawab anda dan orang lain.

9. Pendidikan adalah cara, bukan matlamat

Anda tidak boleh memikirkan pendidikan sebagai matlamat yang tetap dan tidak boleh berubah dalam masa, ini mesti menjadi alat untuk perubahan.

10. Pembelajaran adalah harta yang mengikut pemiliknya sepanjang hidupnya

Sebenarnya, otak sangat plastik; Perkara yang anda fikir anda tidak ingat tiba-tiba mengingatkan anda tentang keperluan untuk menggunakan pengetahuan itu.

11. Tanpa pelajaran, anda tidak akan pergi ke mana-mana di dunia ini (Malcolm X)

Pendidikan yang dikawal selia merupakan langkah yang berkesan untuk mempromosikan kesetaraan sosial, serta mengurangkan kemiskinan dan / atau kesengsaraan. Jika tidak, pekerja tidak akan berpeluang mengubah statusnya sebagai pekerja hanya kerana dia dilahirkan dalam kelas sosial.

12. Jika seorang kanak-kanak tidak dapat mempelajari cara kita mengajar, mungkin kita harus mengajar bagaimana dia belajar

Sekiranya metodologi pendidikan tidak berfungsi dengan kanak-kanak, perkara yang logik adalah untuk mencuba kaedah lain. Sebagai contoh, pada tahun-tahun kebelakangan ini semakin banyak sekolah muncul khusus untuk kanak-kanak disleksia.

13. Pendidikan bukan masalah, pendidikan adalah peluang

Frasa ini tentang pendidikan sangat besar: pendidikan bukanlah segala-galanya, tetapi ia adalah 50% peluang yang sama.

14. Yang terbaik seorang bapa dapat memberikan anaknya adalah pendidikan yang baik

Bapa yang baik tahu bahawa pendidikan tidak hanya diberikan di sekolah, tetapi di rumah.

15. Kekurangan terbesar dalam hidup anda adalah pendidikan yang tidak baik

Terdapat korelasi langsung antara negara-negara termiskin dan kadar celik huruf. Bukan kebetulan.

16. Orang berpendidikan tahu bahawa pendidikan berlangsung seumur hidup

Kadang-kadang pendidikan bukan hanya kompendium pengetahuan yang anda miliki, tetapi keinginan untuk belajar lebih banyak dan lebih. Itulah sesuatu yang tidak akan dapat diambil, rasa ingin tahu.

17. Pendidikan yang baik bukan sahaja mengajar cara membaca, tetapi apa yang patut dibaca

Di dunia di mana kesusilaan komersil kualiti yang meragukan membanjiri pasaran, adalah penting untuk intuit tanpa prasangka bahawa ia mesti dibaca dan tidak dibaca. Jadi kita bercakap tentang mempunyai kriteria dan rasa yang baik.

18. Pendidikan jangka panjang lebih berharga daripada wang

Pendidikan membuka pintu kepada situasi ekonomi yang selesa, tetapi juga membuka pintu kepada perkara-perkara lain. Memperbaiki dunia dengan pengetahuan anda harus menjadi hadiah yang anda berikan kepada manusia.

19. Perbezaan antara negara yang memberikan pendidikan yang baik dan yang tidak sebesar negara-negara yang berabad-abad lamanya

Sebagai contoh, negara-negara Nordik, yang sangat maju secara sosial, adalah mereka yang juga mempunyai sistem pendidikan yang lebih baik.

20. Jika anda ingin mengambil kesempatan dalam kehidupan, mulailah dengan mengerjakan pendidikan anda

Pendidikan sentiasa dikaitkan dengan keanggunan dan kerja yang baik. Semakin banyak anda tahu, imej yang lebih baik akan anda miliki.

21. Pendidikan adalah jiwa masyarakat. Tanpa itu, saya akan hilang

Jika pendidikan tidak bermula (dalam bentuk yang paling sederhana) dalam prasejarah, kita tidak akan tiba di mana kita berada.

22. Seorang kanak-kanak yang kurang pendidikan adalah anak yang hilang (John F. Kennedy)

Jika dari usia muda anda tidak mendapat pendidikan yang baik, maka ia akan menjadi lebih sukar untuk anda belajar. John F. Kennedy, presiden Amerika Syarikat dari 20 Januari 1961 hingga 22 November 1963.

23. Manusia tidak mencapai tahap tertinggi sehingga dia berpendidikan (Horace Mann)

Pendidikan bukan sahaja untuk kanak-kanak, ia adalah satu proses yang membawa anda ke akhir. Secara paradoks, tanpa pendidikan, kita tidak dapat memaksa potensi kita.

24. Tidak ada sekolah seperti rumah yang layak dan tidak ada guru yang sama dengan seorang bapa yang mulia (Mahatma Gandhi)

Pendidikan yang baik bermula di rumah, dengan keluarga. Itulah ketika kita menerima rujukan moral kita. Gandhi, intelektual India.

25. Pendidikan adalah apa yang bertahan apabila apa yang telah dipelajari dilupakan (B. F. Skinner)

Ungkapan ini mengenai pendidikan sangat penting. Melalui pendidikan kami melatih fakulti seperti pembelajaran, logik, emosi, keupayaan perhatian, dll. Walaupun kita tidak ingat data tertentu atau maklumat tertentu, kemudahan untuk menguruskan fakulti yang dinyatakan di atas akan sentiasa menjadi lebih besar.

26. Soalan yang baik mengatasi jawapan mudah (Paul Samuelson)

Mengetahui bagaimana untuk mengajukan soalan yang baik juga mencerminkan pendidikan yang baik. Terangkan sebelum bertanya!

27. Pendidikan menjana amanah. Amanah menjana harapan. Harapan menjana perdamaian (Confucius)

Pendidikan mempunyai potensi besar untuk memperbaiki dunia dalam bidang yang sama sekali. Confucius, pemikir dan ahli falsafah Cina.

28. Belajarlah untuk tidak mengetahui satu perkara lagi, tetapi untuk mengetahui lebih baik (Seneca)

Kadang-kadang pendidikan yang baik tidak sinonim dengan kuantiti, tetapi dengan kualiti. Seneca, ahli politik dan penulis sejarah Rom.

29. Pendidikan adalah perhiasan dalam kemakmuran dan perlindungan dalam kesukaran (Aristotle)

Sebenarnya, pendidikan bukan sahaja merupakan alat utama untuk kemajuan manusia dalam konteks kestabilan sosial, tetapi juga perisai yang mempertahankan kita semasa kekacauan dan ketidakstabilan. Aristotle, ahli falsafah Hellenic.

30. Kebijaksanaan bukan produk persekolahan, tetapi percubaan sepanjang hidup untuk memperolehnya (Albert Einstein)

Pendidikan di sekolah sangat penting tetapi dengan sendirinya, ia tidak banyak digunakan. Nilai yang baik mesti diperoleh di rumah, dan keinginan untuk memperoleh lebih banyak pengetahuan adalah nilai yang luar biasa. Albert Einstein, saintis Jerman.

31. Kelebihan daya saing masyarakat tidak akan datang dari berapa banyak pendaraban dan jadual berkala diajar di sekolah mereka, tetapi dari seberapa baik seseorang dapat merangsang imaginasi dan kreativiti (Walter Isaacson)

Secara tradisinya, keupayaan yang berkaitan dengan hemisfera yang betul telah sangat undervalued untuk model pendidikan tradisional. Walau bagaimanapun, teori kecerdasan berganda membantu memecahkan status quo dan membuka paradigma baru dalam teori pendidikan.

32. Kedai buku anda adalah syurga anda (Desiderius Erasmus)

Siapa yang tidak terpesona oleh sejumlah besar buku di sebuah kedai buku atau perpustakaan? Ternyata, ahli falsafah humanis, Erasmus dari Rotterdam teruja dengan penglihatan itu.

33. Apa arca itu menjadi blok marmar, pendidikan adalah untuk jiwa (Joseph Addison)

Pendidikan adalah instrumen yang ideal untuk meningkatkan kebolehan kognitif yang kita harapkan. Jangan berhenti belajar!

34. Kajian tanpa keinginan merosakkan memori dan tidak menyimpan apa-apa daripada apa yang diperlukan (Leonardo da Vinci)

Tidak syak lagi, kita belajar lebih baik dan lebih mudah apabila kita menikmati apa yang kita sedang belajar. Jika tidak, bunuh diri dalam masa yang singkat. Masyarakat kita harus memperhatikan kata-kata bijak pelukis dan ahli falsafah Itali, Leonardo da Vinci.

35. Sesetengah orang tidak akan faham apa-apa, kerana mereka memahami semuanya terlalu lama (Alexander Pope)

Pedantri intelektual, kepercayaan bahawa seseorang tahu segala-galanya, atau yang sangat yakin dengan apa yang diketahui, mungkin salah satu beban moral yang berkaitan dengan pendidikan. Kita akan berbuat baik untuk membuang nafkah ini.

36. Manusia adalah apa yang dia baca (Joseph Brodsky)

Jika kita adalah apa yang kita makan, mengapa kita tidak boleh menjadi apa yang kita baca?

37. Jika saya memulakan pengajian saya lagi, saya akan mengikuti nasihat Plato dan bermula dengan matematik (Galileo Galilei)

Matematik adalah alat yang mencukupi untuk membangunkan logik dalam fikiran orang itu, menurut Plato dan Galileo Galilei.

38. Pendidikan terdiri daripada apa yang kita tidak tahu (Mark Twain)

Mempunyai memori terpilih dan "melupakan" pengetahuan bahawa untuk kita tidak relevan juga sangat penting apabila mendapat maklumat baru.

39. Pendidikan adalah perlindungan kebebasan yang lebih baik daripada tentera yang berdiri (Edward Everett)

Bagi pendidikan Edward Everett adalah kunci dalam mencegah konflik, baik peribadi maupun sosial.

40. Kehidupan mestilah pendidikan yang tidak henti-henti (Gustave Flaubert)

Kami tidak pernah berhenti belajar, bahkan secara tidak langsung. Gustave Flaubert, novelis Perancis.

41. Dia yang enggan belajar pada masa mudanya hilang pada masa lalu dan sudah mati untuk masa depan (Euripides)

Selaras dengan ayat sebelumnya, kita akan sentiasa mempunyai kemampuan untuk belajar dan kita tidak akan kehilangannya. Walau bagaimanapun, juga benar bahawa tempoh utama untuk belajar adalah zaman kanak-kanak dan remaja, kerana otak kanak-kanak, ketika mereka membesar, adalah "spons" yang menyerap semua pengetahuan dan nilai sosial.

42. Pendidikan bukan pengganti kecerdasan (Frank Herbert)

Kognisi sentiasa campuran potensi bawaan dan potensi yang diperoleh. Frank Herbert, penulis fiksyen sains dan pengarang novel terkenal, Dune.

43. Membaca tanpa mencerminkan adalah seperti makan yang tidak dicerna (Edmund Burke)

Semua yang kita baca sepatutnya digambarkan sebagai posteriori, dan jika ia mempunyai utiliti praktikal yang dapat membantu anda mengembangkan diri dalam kehidupan, jangan ragu untuk menggunakannya.

44. Mereka yang mempercayai kita mendidik kita (George Eliot)

Kisah itu memberitahu bahawa Raja Sepanyol, Carlos II, yang dilahirkan dengan kekurangan mental, pendidikannya diabaikan ketika dia sakit, kerana mereka percaya bahawa itu tidak berguna. Adalah berteori bahawa ini boleh membawa maut kepada hasil politik Empayar Sepanyol apabila raja mengambil keputusan yang buruk.

45. Tugas pendidik moden bukan untuk menebang hutan, tetapi untuk padang pasir (Lewis C.S.)

Pelajaran mestilah sentiasa menghidupkan paksi melintang yang dibina pada pra-sedia. C.S Lewis, pengarang dan penulis The Chronicles of Narnia.

46. ​​Hanya yang berpelajaran adalah bebas (Epithet)

Pendidikan membantu kita untuk melangkah jauh, untuk mengatasi halangan yang dikenakan oleh masyarakat. Ia membantu kita pada akhirnya, untuk memecahkan rantai yang fikiran kita mangsa.

47. Guru yang baik mesti tahu peraturan, murid yang baik, pengecualian (Martin H. Fischer)

Pendidikan berasaskan kepada prinsip-prinsip sejagat, dan ini mesti dihantar kepada pelajar, tetapi kadang kala ada pengecualian yang mengesahkan peraturan, pengecualian yang juga harus ditransmisikan di dunia di mana nuansa penting.

48. Pendidikan tidak mencipta manusia, ia membantu dia membuat dirinya sendiri (Maurice Debesse)

Sesetengah ahli falsafah mendakwa bahawa kewujudan mendahului intipati. Adakah pendidikan membantu kita membina intipati tentang apa yang mereka bercakap??

49. Hikmat tidak datang dari zaman, tetapi dari pendidikan dan pembelajaran (Anton Chekhov)

Walaupun benar bahawa yang lebih tua boleh lebih bijak (oleh pengalaman), ia bukan faktor penentu dan bukan satu-satunya. Tanpa mengira usia, pendidikan juga memainkan peranan penting.

50. Aktiviti tertinggi yang dicapai oleh manusia adalah untuk belajar memahami kerana pemahaman adalah percuma (Baruch Spinoza)

Apabila seseorang mengetahui apa yang dilakukannya dan mengapa seseorang melakukannya, tekad dalam tindakan kehendak murni adalah lebih kuat dari sebelumnya. Itulah sebabnya kita tidak boleh melupakan apa yang akhir pendidikan, terpakai kepada guru dan pelajar.

51. Saya lebih suka menghiburkan dan mengharapkan orang untuk belajar sesuatu daripada mendidik orang dan mengharapkan orang untuk menghiburkan diri mereka (Walt Disney)

Siapa mengatakan bahawa pendidikan tidak boleh menjadi ringan dan menyeronokkan? Tanya Walt Disney; filem-filem moralnya telah memengaruhi (ideologi) banyak anak sepanjang zaman.

52. Mendidik seseorang dalam fikiran tetapi tidak dalam moral adalah mendidik ancaman kepada masyarakat (Theodore Roosevelt)

Pengetahuan tanpa kawalan tidak berguna. Kita boleh menjana orang kejam tetapi tidak kurang pintar sejak, siapa atau apa yang menjamin kita bahawa mereka tahu bagaimana menggunakan pengetahuan itu dengan betul? Oleh itu, etika adalah minimum yang menjamin penggunaan pendidikan yang sepatutnya.

53. Dia yang berhenti menjadi pelajar tidak pernah menjadi pelajar (George Iles)

Sebagai seorang pelajar bermakna mempunyai kebiasaan belajar yang baik, diperoleh melalui praxis.

54. Pengetahuan akan memberikan anda peluang untuk membuat perbezaan (Claire Fagin)

Sebagai manusia kita akan sentiasa mempunyai perbezaan, dan perbezaan-perbezaan itu adalah yang kita mesti mempromosikan untuk meningkatkan kewujudan kita sendiri dan masyarakat kita.

55. Hanya seperti kita membangunkan orang lain, kita mempunyai kejayaan yang kekal (Harvey S. Firestone)

Setakat yang kita buat individu yang mampu membuat pemikiran dan pemikiran kritikal, keseluruhan masyarakat, secara keseluruhan, keuntungan.

56. Orang yang berpendidikan harus mengetahui segala sesuatu tentang sesuatu dan sesuatu tentang segala sesuatu (Cicely Veronica Wedgwood)

Sekiranya kita bercita-cita menjadi orang yang pelbagai? Polymath adalah ideal Renaissance muktamad. Sebagai contoh, Leonardo Da Vinci adalah seorang ahli falsafah, pencipta, kolor air, ahli biologi, pembina, jurutera, ahli geologi, dll. Beliau cemerlang dalam seni dan sains.

57. Panjang adalah cara mengajar dengan teori, ringkas dan berkesan dengan contoh (Seneca)

Contoh-contoh praktikal dikaitkan dengan pengalaman dan pengalaman empirik adalah metodologi asas dalam pembelajaran. Sekiranya anda tidak memahami sesuatu, Jangan malu dan minta contoh!

58. Risiko ini datang daripada tidak mengetahui apa yang anda lakukan (Warren Buffett)

Sepanjang sejarah banyak tindakan yang baik telah berakhir dengan bencana kerana anda benar-benar tidak tahu apa yang sedang dilakukan, itulah sebabnya untuk memikirkan perkara-perkara sebelum memulakan pengembaraan dan belajar dari pengalaman sendiri dan pengalaman orang lain.

59. Semua kehidupan adalah pendidikan yang berterusan (Eleanor Roosevelt)

Frasa ini mengenai pendidikan adalah petikan yang sangat terkenal yang anda tidak boleh lupa. Sehingga hari kematian kita, kita akan sentiasa belajar sesuatu, walaupun ia adalah pengetahuan yang sepele.

60. Pendidikan telah menghasilkan populasi yang mampu membaca tetapi tidak dapat membezakan apa yang patut dibaca (G. M. Trevelyan)

Indeks celik huruf berfungsi untuk membandingkan bagaimana membangunkan masyarakat tetapi ia jauh dari penentu. Terdapat nilai yang harus dikaitkan dengan pendidikan secara intrinsik, untuk membentuk orang kritikal.

61. Saya tidak pernah bertemu dengan seorang yang begitu bodoh bahawa dia tidak dapat belajar sesuatu dari dirinya (Galileo Galilei)

Anda boleh belajar sesuatu dari semua orang. Kejahilan mutlak adalah hanya abstraksi fikiran kita.

62. Jangan sekali-kali mempertimbangkan kajian sebagai kewajipan, tetapi sebagai peluang untuk menembusi pengetahuan dunia yang indah dan indah (Albert Einstein)

Mungkin kesilapan model pendidikan semasa adalah ia memaksa dirinya untuk mengetahui, tetapi ia tidak diajar untuk mencintai pengetahuan.

63. Matlamat utama pendidikan sejati bukan hanya untuk membuat orang melakukan apa yang betul, tetapi untuk menikmati melakukannya; bukan sahaja untuk membentuk orang yang bekerja, tetapi orang yang suka bekerja; bukan sahaja individu yang mempunyai pengetahuan, tetapi dengan cintanya pengetahuan; bukan sahaja makhluk tulen, tetapi dengan kesucian kesucian; bukan sahaja orang yang benar, tetapi dengan kelaparan dan dahaga untuk keadilan (John Ruskin)

Petikan yang terkenal mengenai pendidikan sangat sesuai dengan yang sebelumnya. Pendidikan bukan sahaja soal kuantiti pengetahuan tetapi sikap.

64. Mempelajari ... bermakna mempunyai kaedah magisterial. Mengasimilkan kaedah kerja tidak bermakna mengukuhkannya untuk seluruh hidup anda: mula bekerja dan kerja yang sama akan mengajar anda (Máximo Gorki)

Dinamika pembelajaran sangat memudahkan pemerolehan pengetahuan seperti yang diamalkan. Frasa Máximo Gorki, penulis Soviet.

65. Tidak ada seorang pun yang tidak boleh menjadi guru yang lain dalam sesuatu (Baltasar Gracián)

Setiap orang mempunyai sesuatu untuk mengajar kita. Jangan buang peluang ini!

66. Tanaman diluruskan dengan penanaman, lelaki dengan pendidikan (J.J Rousseau)

Pendidikan, dalam piramid Maslow, adalah keperluan transversal yang akhirnya mempengaruhi kepada tahap yang lebih rendah atau lebih tinggi di semua tahap piramid. Ia bukan keperluan asas, tetapi ia adalah hak asas.

67. Meminta soalan adalah bukti bahawa seseorang berfikir (Rabindranath Tagore)

Fikiran yang ingin tahu tidak berhenti bertanya, atau mempersoalkan segala-galanya. Jangan berhenti bertanya!

68. Pendidik biasa-biasa saja bercakap. Pendidik yang baik menerangkan. Pengajar unggul menunjukkan. Pengajar yang hebat memberi inspirasi (William Arthur Ward)

Inspirasi, dan juga kekaguman, adalah salah satu perasaan paling mulia yang dapat dialami oleh manusia. Sekiranya perasaan ini lebih banyak ditimbulkan dalam sistem pendidikan, kita tidak akan mempunyai had.

69. Senjata terbaik terhadap kejahilan adalah kajian (Rafael Escandón)

Ketidaktahuan adalah salah satu beban besar yang masyarakat kita menderita, sebab itulah kami memerlukan anda untuk membentuk!

70. Tidak semestinya perlu bermula dengan tanggapan pertama mengenai perkara-perkara yang dikaji, tetapi dengan apa yang dapat memudahkan pembelajaran (Aristoteles)

Sebelum anda mula belajar, reka bentuk rancangan pembelajaran yang baik. Anda akan kurang bosan dan kemampuan anda untuk mengasimilasi maklumat akan menjadi lebih besar. Aristotle, ahli falsafah Yunani.

71. Prinsip pendidikan adalah diterajui oleh contoh (Turgot)

Penyebaran melalui contoh adalah asas dalam metodologi pendidikan. Mencegah ketidakkonsistenan antara apa yang dikatakan dan apa yang dilakukan adalah sangat penting bagi mana-mana pendidik, sama ada ibu bapa atau guru.

72. Kehidupan mestilah pendidikan berterusan (Gustave Flaubert)

Ini adalah konsep yang sangat berulang sepanjang sejarah oleh selebriti yang berbeza, tetapi tidak kurang benar. Sama ada anda mahu atau tidak, kehidupan adalah pelajaran yang berterusan.

73. Kedaulatan manusia disembunyikan dalam dimensi pengetahuannya (Francis Bacon)

Kita hanya dapat mengawal dunia jika kita dapat mengawal diri kita, melalui pendidikan dalam definisi yang paling luas.

74. Dengan kejahilan kita salah, dan dengan kesilapan kita belajar (Peribahasa Rom)

Pengalaman, serta percubaan dan kesilapan, masih fenomena yang dikaitkan dengan fenomena pendidikan. Oleh itu, jangan takut membuat kesilapan, hanya dengan cara ini anda akan belajar.

75. Banyak pembelajaran boleh masuk ke dalam kepala kosong (Karl Kraus)

Mengetahui lebih kurang tidak berkaitan dengan kemampuan pembelajaran individu. Kita semua berhak mendapat peluang kedua apabila kita belajar.

76. Hanya dengan pendidikan manusia boleh menjadi manusia. Manusia tidak lebih dari apa yang dibuat olehnya (Immanuel Kant)

Pendidikan adalah apa yang tidak membezakan kita, sebahagiannya, dari haiwan. Ini adalah asas tamadun kita, tanpa pendidikan kita tidak akan mempunyai apa-apa yang kita ada sekarang.

77. Orang bijak belajar banyak daripada musuh mereka (Aristophanes)

Sekiranya musuh dapat memperoleh sesuatu, bagaimanakah anda tidak dapat belajar daripada rakan-rakan? Aristophanes, pelawak Yunani.

78. Pendidikan adalah pakaian untuk menghadiri parti kehidupan (Miguel Rojas Sánchez)

Sekiranya kita terdidik, kita akan lebih bersedia menghadapi cabaran hidup.

79. Apabila anda mengajar, ia mengajar pada masa yang sama untuk meragui apa yang anda mengajar (José Ortega y Gasset)

Keraguan, mengingati perkara dua dan tiga kali, adalah nilai utama dalam pendidikan yang baik.

80. Matlamat pendidikan adalah kebajikan dan keinginan untuk menjadi warga negara yang baik (Plato)

Sebenarnya, kita adalah warganegara, dan bukan subjek, sebahagiannya, terima kasih kepada hak asasi manusia yang telah berkembang sejak berabad-abad lamanya.. Ia adalah hak asas yang harus kita gunakan dengan baik.

81. Anda tidak boleh mengajar apa-apa kepada seorang lelaki; ia hanya dapat membantu untuk mencari jawapan dalam dirinya sendiri (Galileo Galilei)

Kadang-kadang jawapannya tidak ada di pihak lain, tetapi di pedalaman. Jadilah introspektif!

82. Jangan menghindari anak-anak kesukaran hidup, ajar mereka untuk mengatasinya (Louis Pasteur)

Kesilapan dalam pendidikan semasa adalah bahawa kanak-kanak sering menjadi infantil lebih daripada yang sebenarnya. Tunjukkan kepada mereka dunia supaya mereka dapat mengubahnya!

83. Guru-guru yang baik adalah mahal; tetapi yang lebih buruk adalah lebih baik (Bob Talbert)

Ketidaktahuan adalah harga yang kadang-kadang dibayar terlalu tinggi, jadi jangan terkecil pada sumber apabila bercakap tentang pendidikan.

84. Siapa berani mengajar, tidak boleh berhenti belajar (John Cotton Dana)

Kehidupan adalah pembelajaran berterusan, oleh itu, terus berjaga-jaga! Anda tidak pernah tahu jika anda boleh belajar sesuatu yang menarik.

85. Semakin besar pengetahuan pulau, semakin besar keajaiban bank (Ralph M. Sockman)

Kadang-kadang, semakin banyak yang anda pelajari, semakin kurang anda tahu. Soalan-soalan timbul, soalan-soalan yang mempersoalkan apa yang anda ambil begitu sahaja. Itulah misteri pengetahuan!

86. Cara terbaik untuk menjadikan anak-anak baik adalah untuk menjadikan mereka bahagia (Oscar Wilde)

Pendidikan Ia pergi untuk memenuhi keperluan individu kanak-kanak, termasuk motivasi mereka berhubung dengan kebolehan mereka. Oscar Wilde, penyair dan novelis Ireland.

87. Tujuan pendidikan adalah untuk meningkatkan kebarangkalian bahawa apa yang kita inginkan akan berlaku (José Antonio Marina)

Jika anda mempunyai berat pendidikan yang baik dan anda mengambil berat tentang menjaga ia, anda akan meninggalkan perkara rawak yang kurang dalam hidup anda.

88. Pendidikan adalah tentang membantu kanak-kanak menyedari kebolehannya (Erich Fromm)

Menggalakkan kebolehan kanak-kanak itu adalah sesuatu yang mesti diambil kira apabila mendidik. Erich Fromm, ahli psikologi Jerman.

89. Apa yang diberikan kepada kanak-kanak, kanak-kanak akan diberikan kepada masyarakat (Karl A. Meninger)

Masyarakat yang berpendidikan tidak diragukan lagi adalah sebuah masyarakat yang makmur dan bahagia.

90. Apa yang diberikan kepada kanak-kanak, kanak-kanak akan memberi kepada masyarakat (Karl A. Menninger)

Pencapaian masa depan bergantung kepada cara anak dididik hari ini.

91. Di mana terdapat kanak-kanak, terdapat Zaman Emas (Novalis)

Masa kanak-kanak adalah peringkat penerokaan berterusan, hipotesis dan mencari pengetahuan.

92. Di mana terdapat pendidikan tidak ada perbezaan kelas (Confucius)

Pendidikan adalah cara bertaruh pada kesaksamaan.

93. Menjadi diajar sendiri adalah satu-satunya jenis pendidikan yang wujud (Isaac Asimov)

Apabila anda sendiri adalah enjin pembelajaran anda sendiri, ini tidak boleh dihalang.

94. Perubahan adalah hasil daripada pembelajaran yang benar (Leo Buscaglia)

Semua yang kita lakukan sepanjang proses pembelajaran kita menghasilkan jalan evolusi peribadi.

95. Seorang guru yang baik harus dapat meletakkan dirinya di tempat orang-orang yang merasa sukar untuk maju (Eliphas Levi)

Petunjuk untuk guru.

96. Keseronokan mulia adalah kenikmatan pengetahuan (Leonardo da Vinci)

Pembelajaran bukan sekadar mengumpulkan data, terdapat juga unsur kenikmatan peribadi.

97. Kunci untuk pendidikan bukan untuk mengajar, ia adalah untuk bangun (Ernest Renan)

Seperti yang kita terima pendidikan, kita bergerak ke tahap pengetahuan yang berbeza secara kualitatif.

98. Apa yang dipelajari tidak pernah dilupakan sepenuhnya (Seneca)

Pembelajaran yang ketara menjadikan apa yang dipelajari dikaitkan dengan semua yang sudah kita ketahui, menggabungkan dalam ingatan kita.

99. Pendidikan adalah senjata yang paling kuat yang boleh anda gunakan untuk mengubah dunia (Nelson Mandela)

Salah satu daripada frasa yang terkenal mengenai pendidikan yang dikatakan ahli politik dan aktivis ini.

100. Anda sentiasa pelajar, tidak pernah menjadi guru (Conrad Hall)

Pendidikan tidak berakhir walaupun pada masa dewasa.