Muzik dan perkembangan otak kanak-kanak

Tiga tahun pertama kehidupan kanak-kanak mewakili satu tempoh penting di masa depan setiap individu, kerana hubungan istimewa antara ibu bapa dan anak-anak ditubuhkan di sana. “ketagihan”. Muzik dapat membantu menguatkan ikatan ini dan menjadikannya hubungan yang sihat dan beroperasi. Dalam artikel PsikologiOnline ini, kita membangunkan hubungan antara Muzik dan perkembangan otak kanak-kanak.

Di seluruh dunia, apabila ibu bapa bercakap dengan anak-anak kecil mereka, mereka menyesuaikan suara mereka untuk menjadikan mereka lebih lembut, lebih berirama, lebih bermusim. Muzik boleh menjadi kenderaan untuk perkembangan integral kanak-kanak yang meliputi kognitif, sosial, emosi, afektif, motor, bahasa, serta kemampuan membaca dan menulis..

Anda juga mungkin berminat: Kebimbangan yang berlebihan untuk kanak-kanak: apa yang perlu dilakukan? Indeks

1. Muzik dan asal usulnya
2. The Brain
3. Kesan "Mozart" dan kesan "Tomatis"
4. Muzik dan kesannya terhadap pembangunan otak
5. Kesimpulan

Muzik dan asal usulnya

Muzik itu ia adalah cara umum ungkapan, dipercayai bahawa asal-usulnya adalah berkaitan dengan suara manusia sendiri. Alat muzik pertama muncul sekitar 2500 SM, dalam budaya Mesir. Di zaman purba Yunani dan Rom, sekitar abad kelima SM, muzik pada dasarnya bersuara, dan menggunakan perkusi, tali dan instrumen angin. Sekitar abad ke-5 AD, era Kristian membawa kemunculan lagu-lagu liturgi. Pada Abad Pertengahan muncul lagu-lagu Gregorian sebagai manifestasi muzik yang paling penting pada masa itu. Pada abad ketujuh belas dan kelapan belas rupa opera, dengan muzik instrumental dan komposer besar muzik klasik (Vivaldi, Beethoven, Schubert, Brahms, Mozart dan lain-lain) menyumbang muzik matang.

Pada abad kesembilan belas dan dua puluh terdapat pengembangan dan pemurnian alat muzik yang berbeza. Muzik mula digunakan sebagai kaedah terapeutik, terutama pada separuh kedua abad ke-20, kerana pengiktirafan terhadap kesannya terhadap keadaan afektif dan perhatian individu.

The Brain

Otak manusia adalah organ yang paling penting dan paling kompleks sistem saraf adalah organ yang mengalami semasa zaman kanak-kanak dan perubahan maturational sangat sensitif kepada rangsangan luar. Anatomi kita boleh bahagikan kepada dua hemisfera (kanan dan kiri), masing-masing dengan ciri-ciri fungsi yang berbeza dan istimewa, terdiri daripada cuping dan dilindungi oleh struktur otak yang dipanggil korteks di mana adalah kawasan pembangunan manusia.

Kajian neuroanatomikal telah menunjukkan bahawa hemisfera kiri mengkhusus dalam pemprosesan bahasa dan hemisfera yang betul dalam persepsi dan pemprosesan muzik.

Otak manusia berfungsi dengan cara sambungan (sinaps) dilakukan oleh sel-sel otak yang dipanggil neuron dan yang bertanggungjawab untuk menghantar impuls saraf yang menentukan kelakuan kita. Otak manusia membentangkan a kebolehan pembelajaran yang tinggi dan memiliki harta berfungsi dalam situasi atau defisit yang melampau, baik organik dan berfungsi, kapasiti ini disebut plasticity cerebral.

Kesan "Mozart" dan kesan "Tomatis"

Pada pertengahan abad ke-20, ahli otolaryng Perancis, Alfred Tomatis, memulakan a cadangan pemulihan diarahkan kepada orang yang mengalami masalah pendengaran atau bahasa.

Program terapeutiknya terdiri daripada Rangsangan muzik melalui mendengar kepingan oleh Mozart dan komposer klasik lain, mendapatkan perubahan positif dalam pemulihan bahasa dan pembangunan pertuturan, untuk tujuan ini ia telah dipanggil “Kesan tomatis”. Juga doktor terkemuka ini, membangunkan model pertumbuhan dan perkembangan telinga manusia yang baru dan mengakui bahawa janin mendengar bunyi dalam rahim ibu (seperti pergerakan pencernaan, irama jantung dan pernafasan ibu). Dia juga memerhatikan bahawa bayi yang baru dilahirkan ketika dia mendengar suara ibu.

Pada tahun 1993, Rauscher dan rakan-rakan di University of California menerbitkan hasil penyelidikan yang dijalankan dengan kumpulan pelajar kolej, yang saya terkena mendengar selama 10 minit sonata Mozart, mencapai markah yang tinggi pada ujian kebolehan visuospatial dan kognitif secara amnya, serta peningkatan sementara dalam kecerdasan intelektual. Dapatan ini dipanggil “Kesan Mozart”.

kajian seterusnya telah menunjukkan bahawa mendengar muzik Mozart mencetuskan perubahan tingkah laku (berhubung dengan kewaspadaan dan tenang), affectivity (mendorong emosi) dan metabolik (meningkatkan kandungan kalsium dan dopamine di dalam otak).

Muzik dan kesannya terhadap pembangunan otak

Siasatan yang telah dirujuk kesan muzik pada otak kanak-kanak, telah bertepatan kerana ini menyebabkan pengaktifan korteks serebrum, khususnya bahagian hadapan dan occipital, yang terlibat dalam pemprosesan ruang-waktu.

Begitu juga, apabila menilai kesan muzik melalui rekod elektroencephalogram, didapati bahawa muzik berasal dari aktiviti elektrik otak jenis alpha. Semua ini diterjemahkan ke dalam berikut: muzik (terutamanya muzik klasik, Mozart) menyebabkan:

• Meningkatkan keupayaan ingatan, perhatian dan tumpuan kanak-kanak.
• Meningkatkan keupayaan untuk menyelesaikan masalah matematik dan pemikiran yang kompleks.
• Ia adalah satu cara terangkan diri anda.
• Memperkenalkan anak-anak untuk bunyi dan makna perkataan dan menguatkan pembelajaran.
• Memberi peluang kepada kanak-kanak untuk berinteraksi antara satu sama lain dan dengan orang dewasa.
• Merangsang kreativiti dan imaginasi kanak-kanak.
• Apabila digabungkan dengan menari, ia merangsang deria, keseimbangan, dan pembangunan otot.
• Ia menimbulkan evolusi kenangan dan imej yang mana kecerdasan diperkaya.
• Merangsang perkembangan seluruh kanak-kanak, yang bertindak pada semua bidang pembangunan.

Kesimpulan

Untuk membuat kesimpulan hanya sepanjang mengatakan bahawa muzik memainkan peranan yang penting dalam proses pengajaran dan pembelajaran pelajar (terutamanya pendidikan awal), oleh itu, guru-guru, institusi pendidikan, ibu bapa dan anggota kesihatan perlu tahu skop dan faedah yang diperoleh daripada penggunaan muzik sebagai bahagian penting pendidikan pendidikan kanak-kanak.

Artikel ini semata-mata bermaklumat, dalam Psikologi Dalam Talian kita tidak mempunyai fakulti untuk membuat diagnosis atau mencadangkan rawatan. Kami menjemput anda pergi ke psikologi untuk merawat kes anda khususnya.

Jika anda ingin membaca lebih banyak artikel yang serupa dengan Muzik dan perkembangan otak kanak-kanak, Kami mengesyorkan anda untuk memasukkan kategori Pendidikan dan teknik pengajian kami.