Apakah itu Kuasa Intelektual (IQ)?

Ukur kecerdasan Kita boleh mengukur panjang sesuatu, jumlah atau beratnya dengan mudah, kerana ia adalah sifat fizikal yang dapat dilihat secara langsung.

Tetapi, Apa yang berlaku apabila kita cuba mendapatkan ukuran sesuatu subjektif, seperti kecerdasan atau aspek keperibadian seseorang? Ia adalah perlu untuk membangunkan mekanisme dan teknik yang membolehkan kita melihat atribut ini dan mendapatkan markah dari mana untuk bekerja. Dalam kes keupayaan kognitif, IQ atau IQ digunakan.

• Artikel berkaitan: "Adakah Kuasa Intelektual (IQ) sama dengan kecerdasan?"

Perisikan: konsep yang rumit

Perisikan difahami sebagai kapasiti atau set keupayaan yang mana kita dapat menyesuaikan diri dengan betul dan dengan cara yang paling cekap kepada alam sekitar, supaya terima kasih kita dapat menganalisis, mentafsirkan dan menilai maklumat dengan betul, strategi yang rumit , menyesuaikan tingkah laku kita mengikut matlamat dan sumber kita dan menyelesaikan masalah, antara keupayaan lain.

Walaupun konsep kecerdasan itu sendiri sukar untuk dibatasi (aspek-aspek apa yang termasuk, sama ada ia dapat diubah suai atau tidak, hubungannya dengan aspek-aspek seperti keperibadian atau jika ia adalah keupayaan yang unik, beberapa kemahiran hierarki atau berbeza secara berasingan misalnya), Ia adalah salah satu kemahiran yang paling bernilai di dunia.

Oleh kerana kegunaannya membolehkan kami menyesuaikan diri dengan cekap dan memerhatikan bahawa tidak semua orang menunjukkan tahap kecekapan yang sama dalam tugas yang berbeza yang kami lakukan, keperluan timbul untuk menilai keupayaan intelektual. Ini akan membolehkan, sebagai contoh, menyesuaikan pengajaran dan pembelajaran kepada kebolehan pelajar (sebenarnya, inilah yang menyebabkan Binet diminta untuk membangunkan ujian pertama untuk mengukur kecerdasan).

Kuasa Intelektual

Kuasa Intelektual, atau IQ, adalah sendiri, ukuran kecerdasan. Ia adalah produk membahagikan usia mental dengan kronologi dan mengalikannya dengan seratus. Iaitu, usia anggaran di mana kebanyakan mata pelajaran dapat menyelesaikan masalah tertentu dan berkaitan dengan usia sebenar subjek dikira. Perkalian peratus bertujuan untuk menghilangkan perpuluhan.

Hasil yang diperoleh daripada operasi ini adalah apa yang dipanggil quotient intelektual. Tetapi bilangan itu sendiri adalah signifikan berbanding dengan hasil yang diperolehi oleh min penduduk asal. Oleh itu, apabila kita bercakap tentang CI, kita sebenarnya membuat perbandingan antara prestasi kita sendiri dan kebanyakan individu pada usia yang sama.

IQ diukur melalui ujian yang sangat berbeza dan berbeza bergantung pada ciri-ciri subjek, tujuan pengukuran, umur mereka atau jika ia bertujuan untuk menilai aspek tertentu atau kecerdasan pada tahap umum..

Salah satu ujian yang paling terkenal dalam aspek ini ialah skala Wechsler, Wechsler Adult Intelligence Scale atau WAIS dalam kes mata pelajaran dewasa dan Skala Perisikan Wechsler untuk Kanak-kanak atau WISC dalam kes kanak-kanak. Kuasa intelektual atau IQ total, IQ lisan dan IQ manipulatif boleh diukur secara berasingan (yang pertama merujuk kepada ingatan dan kefahaman sementara yang kedua berkaitan dengan aspek yang lebih perseptif dan organisasi), serta indeks yang berbeza seperti kelajuan pemprosesan, pemahaman lisan, pemikiran persepsi dan ingatan kerja.

Pengedaran kecerdasan biasa dari CI

Skor yang diperolehi dalam ujian kecerdasan yang berbeza perlu diseragamkan dan diserahkan kepada jenis pengedaran yang membolehkan untuk melihat di mana hubungan kapasiti sendiri menyesuaikan dengan purata populasi. Dalam kes IQ, taburan normal digunakan untuk ini.

Adalah dianggap bahawa nilai 100 atau anggaran nilai untuk ini akan menjadi purata, dengan lebih daripada separuh daripada penduduk umur yang sama mempunyai markah yang sama. Di atas langkah ini kita akan bercakap tentang kapasiti yang lebih tinggi daripada purata, dan di bawah kita akan mempunyai keupayaan intelektual di bawah.

Tetapi kita perlu ingat bahawa kita bercakap tentang purata. Terdapat pelbagai di antara yang bilangan orang yang mempunyai tahap kemampuan kognitif yang sama boleh berayun. Itulah sebabnya dalam taburan normal kita menggunakan sisihan piawai, yang boleh difahami sebagai julat penyebaran skor dalam julat yang sama. Skor yang berada pada jarak itu dari purata atau masih dalam lingkungan yang sama.

Perisikan yang berbeza adalah mengikut Kuasa Intelektual

Dalam kes kecerdasan, min ialah dalam nilai 100 dan kita mempunyai sisihan piawai 15. Ini menunjukkan bahawa orang yang mempunyai IQ antara 85 dan 115 masih mempunyai keupayaan intelek dalam purata.

Orang yang bergerak lebih daripada dua penyimpangan piawai (iaitu, dengan IQ di bawah 70 atau ke atas 130) rata-rata mempunyai kapasiti yang jauh berbeza daripada majoriti penduduk.

Kecacatan intelektual

Subjek dengan IQ di bawah 70 dianggap mempunyai kecacatan intelektual. Bergantung pada IC yang dinyatakan, kecacatan akan menjadi lebih besar atau lebih rendah. Jika di antara 70 dan 50, tahap kecacatan dianggap ringan (ini adalah julat di mana majoriti penduduknya mempunyai kecacatan intelektual terletak). Jika kita mempunyai IQ antara 50 dan 35, kecacatan itu akan menjadi sederhana, yang akan membayangkan keperluan pengawasan dan pendidikan khas..

Antara 35 dan 20 akan menunjukkan kewujudan kecacatan intelektual yang serius, bergantung kepada pengawasan dan dianggap tidak berupaya secara sah. IQ di bawah 20 dianggap sebagai ketidakupayaan intelektual yang mendalam, yang biasanya berlaku dengan kerosakan neurologi yang sangat membatasi prestasi dan interaksi dengan alam sekitar..

Kebolehan intelektual

Berhubung dengan subjek di atas purata, mereka yang menunjukkan IQ di atas 130 dianggap berbakat (walaupun untuk ini perlu adanya keistimewaan lain seperti kreativiti dan hakikat bahawa subjek unggul dalam semua atau sebahagian besar kawasan, sebagai tambahan kepada IC di atas tahap ini).

Subjek dengan IQ antara satu dan dua sisihan piawai di bawah min adalah dianggap kecerdasan sempadan, sementara mereka yang pada satu titik di antara satu dan dua penyimpangan mempunyai kecerdasan unggul.

Kritikan idea Kuasa Intelektual

Penggunaan IQ sebagai ukuran kecerdasan telah menjadi kontroversi dan kontroversi sejak penubuhannya. Ini adalah kerana pada mulanya kerana konsep Kuasa Intelektual didasarkan pada konsep kecerdasan sebagai keupayaan umum.

Ini bermakna, walaupun hari ini kita cenderung untuk berfikir bahawa terdapat lebih daripada satu jenis kecerdasan, hasil akhir oleh umum kita mengukur sifat kecerdasan mengikuti hasil kesatuan dan merujuk kepada faktor G (atau umum). Aspek kontroversi lain adalah bahawa ujian yang dijalankan untuk mengukurnya, sebagai peraturan, memberi tumpuan kepada kemahiran tertentu yang mengabaikan orang lain seperti kecerdasan muzikal.

Aspek ketiga yang perlu dipertimbangkan ialah mungkin terdapat bias budaya dalam instrumen pengukuran yang digunakan, walaupun secara umum mereka berusaha sedapat mungkin. Kemahiran yang diperlukan untuk menyesuaikan diri dengan alam sekitar akan berubah mengikut ciri-ciri yang satu ini.

Begitu juga, tidak semua orang mempunyai konsep kecerdasan yang sama. Oleh itu, seorang India yang hidup di dalam suku Amazon boleh mendapatkan hasil yang sangat rendah hanya kerana tugas yang diminta kepadanya tidak sesuai dengan realiti biasanya, walaupun ia dapat melakukan lebih baik daripada kebanyakan orang di dalam hutan..

Sesuatu yang serupa berlaku dengan orang buta huruf, atau mereka yang telah mengalami kekurangan rangsangan. Mereka dibandingkan dengan orang yang sama umur, tetapi yang mampu memperoleh sumber seperti pendidikan formal. Walau bagaimanapun, ujian yang digunakan untuk mengukur kecerdasan cuba mengurangkan bias ini sebanyak mungkin..