Kenapa orang biasa di sekolah lebih berjaya

Baru-baru ini, artikel kontroversial yang ditulis oleh wartawan Inggeris, John Haltiwanger yang diterbitkan dalam media digital telah menjadi virus. Elite Daily.

Dalam ringkas ini, Haltiwanger menyampaikan satu teori: pelajar yang mendapat gred akademik yang tinggi tidak semestinya yang paling bijak. Tambahan pula, menurut wartawan ini, "pelajar miskin" (orang-orang yang mendapat markah daripada hanya diluluskan untuk bass yang luar biasa), adalah orang-orang yang cenderung untuk menjadi lebih berjaya dalam kerja mereka dan kehidupan peribadi. Lebih berjaya daripada pelajar cemerlang.

Artikel berkaitan: "Orang yang berjaya dan orang gagal: 7 perbezaan penting"

Pelajar biasa, pencipta masa depan syarikat?

Sudah tentu, tuntutan-tuntutan ini menjadi subjek perdebatan sengit. Bukan sahaja kerana Haltiwanger cukup kategoris dalam pembentangannya, tetapi kerana ia tidak memberikan asas saintifik yang dapat membuktikan apa yang dikatakan di dalamnya.

Walau bagaimanapun, ia mungkin menarik untuk echo pemikiran dan pemerhatian beliau supaya, sekurang-kurangnya dalam erti falsafah, di kalangan semua memikirkan semula beberapa aspek penting pendidikan dalam sistem umum dan sekolah khususnya.

Gred yang baik tidak menjamin apa-apa

Kita semua sedar bahawa Kelayakan akademik tidak selalu menjadi peramal terbaik untuk kehidupan kerja yang berjaya, atau untuk mencapai kebahagiaan di masa depan. Pada banyak kesempatan, orang-orang yang kurang bernasib baik untuk kajian cenderung untuk mencari pekerjaan bergaji rendah, atau bahkan terpaksa menjadi sebahagian daripada beratur pengangguran.

Tetapi bagaimana dengan mereka yang melewati kursus tanpa kesakitan atau kemuliaan, dengan catatan antara 5 hingga 6.5? Seperti Haltiwanger menerangkan dalam artikelnya yang sudah terkenal, terdapat banyak kes pelajar biasa-biasa saja yang mencapai tahap kekayaan dan kemasyhuran yang tinggi. Oleh itu, ternyata bahawa kejayaan berjaya bukan sahaja orang-orang yang paling cemerlang di peringkat akademik mereka tetapi, counterintuitively, pelajar Keyakinan boleh mempunyai beberapa kemahiran yang sangat berguna dan kemahiran hidup.

Contoh 5 pelajar yang mencapai kejayaan

Contoh klasik seorang pelajar kelabu yang mempunyai kejayaan gemilang dalam kehidupan orang dewasanya Steve Jobs, pencipta jenama telefon pintar dan teknologi Apple. Satu lagi kemuncak kategori ini adalah tidak lain Mark Zuckerberg, pencipta Facebook, atau yang sama Bill Gates, pencipta Microsoft. Kita bercakap tentang triad pusat dalam inovasi teknologi di dunia, dan ia menghairankan bahawa tiada seorang pun daripada mereka adalah pelajar yang cemerlang.

Lebih banyak contoh: Sergei Korolev ia adalah astrofizik dan jurutera Soviet yang, walaupun telah melancarkan roket Sputnik ke ruang angkasa, tidak pernah menjadi pelajar yang baik. Vladimir Mayakovsky menderita untuk belajar membaca, dan Joseph Brodsky, yang dianggap pelajar yang dahsyat, menerima Hadiah Nobel untuk kesusasteraan beberapa dekad kemudian.

Mengkaji konsep kecerdasan

Bagaimanakah konsep kecerdasan, prestasi akademik dan kejayaan profesional berkaitan dengan satu sama lain? Perisikan mempunyai sejarah yang kontroversial di kalangan pelajar psikologi. Apa yang diketahui ialah bahawa ia bukan idea yang baik untuk cuba menggambarkan persamaan antara prestasi akademik dan kecerdasan, kerana korelasi itu tidak terlalu boleh dipercayai.

Kejayaan dalam hidup, di sisi lain, boleh ditakrifkan dalam pelbagai cara. Setiap orang mempunyai visi sendiri tentang kejayaan, dan keutamaan mereka dalam kehidupan. Dalam kes ini, ia berguna untuk dibincangkan kejayaan kerja (Menjadi lebih diukur dan jelas), dan yang benar adalah bahawa terdapat seolah-olah syarat yang perlu untuk menarik dengan baik pada masa lalu, dan tidak juga menjadi sangat pintar, supaya seseorang boleh menjana idea yang cemerlang yang akan membawa kepada yang besar kejayaan perniagaan.

Kunci kejayaan, tersedia untuk semua orang

Singkatnya, kejayaan menjadi jauh melebihi skim yang dikenakan oleh model pendidikan setiap negara. Untuk berjaya, hKami mungkin telah melampaui pengaruh pengaruh hasil akademik, seperti yang dinyatakan Haltiwanger.

Kejayaan memerlukan ketabahan, ketekunan dan kreativiti. Tetapi, juga, untuk mencapai matlamat yang tinggi dalam kehidupan kita, kita juga mesti gagal untuk menyedari bahawa semua yang kita lakukan membantu kita belajar dan bergerak ke arah matlamat kita.

Nilai kegagalan

Nilai kegagalan ini adalah apa yang boleh menjadi salah satu faktor yang menyumbang kepada kejayaan masa depan. Dan, tentu saja, yang paling berpengalaman dalam perkara ini adalah orang yang menderita dapat lulus dan lulus kursus sekolah. Mereka adalah individu yang tidak pernah menerima pujian atau ganjaran yang tinggi mereka tahu secara langsung nilai usaha, perjuangan harian dan keupayaan untuk unggul.

Mungkin pelajar Keyakinan belajar untuk menguruskan kegagalan mereka, yang tidak dapat kepada pelajar cemerlang untuk berulang apabila kelayakan mereka rapat dengan 10. Usahawan yang berjaya membangunkan produk dan / atau perkhidmatan yang baik sering mempunyai alternatif sangat hadir dan cara-cara kreatif untuk mencapai kejayaan mereka. Natau mereka adalah terhad kepada kanun yang ditubuhkan atau biasa, tetapi mereka berinovasi. Oleh itu, mereka mencipta produk yang baru, dengan kualiti yang hebat dan menganggap revolusi dalam sektor mereka. Sebagai contoh, Steve Jobs melakukannya dengan hampir semua alat yang dia bawa ke pasaran.

Kreativiti, kemahiran lain yang tidak berkembang di sekolah

Berikutan pemerhatian wartawan Inggeris, nampaknya pelajar biasa-biasa saja cenderung menjadi pemimpin yang semulajadi dalam kalangan teman-teman mereka.. Mereka boleh membimbing murid lain di luar kod dan konteks pendidikan.

Adalah orang-orang ini yang mempersembahkan pemikiran kreatif yang lebih besar, dan sering menolak untuk berminat dalam kelas induk yang tegar dan monoton. Orang-orang ini boleh menjadi lebih kreatif daripada purata, kerana mereka tidak mendasarkan corak pemikiran mereka pada logik sekolah tetapi berdasarkan pengalaman mereka sendiri.

Ini adalah salah satu perkara yang menjana perdebatan yang paling. Adalah agak mungkin bahawa kaedah tertentu permainan pendidikan formal terhadap pelajar dapat mengembangkan semangat kritis mereka, kreativiti mereka atau kemungkinan menjalani pengalaman memperkaya tertentu. Di sekolah, kita biasanya mengajar bagaimana keadaannya, tetapi mereka tidak memberi kita kemungkinan untuk mempersoalkannya. Tidak banyak penekanan yang diberikan kepada pembelajaran yang bermakna, dan juga para pelajar tidak diberikan alat untuk menyelesaikan masalah dengan cara alternatif; inovatif.

Orang-orang yang berjaya mengendalikan syarikat-syarikat teknologi, untuk sebahagian besar, bekerja dengan skema pemikiran yang berbeza. Mereka berfikir di luar yang jelas; Mereka memulakan projek yang tidak ditadbir oleh parameter sedia ada. Mereka adalah individu yang belajar dengan cepat, proaktif dan melakukan perkara dengan cara mereka sendiri, dan bukan seperti orang lain yang perlu mereka lakukan.

Berhati-hatilah: pelajar yang tidak baik bukan berita baik untuk masa depan anda

Satu perkara boleh dijelaskan: walaupun Haltiwanger membina wacana ini mengenai Steve Jobs, Mark Zuckerberg dan syarikat, Kebenarannya adalah bahawa mendapat gred buruk (atau gred biasa-biasa saja) tidak menjamin kejayaan peribadi atau kerja. Begitu juga sebaliknya: mengambil plat lesen tidak memberikan kita kunci kepada masa depan yang makmur.

Ringkasnya, kejayaan ditandakan oleh banyak pembolehubah, antaranya menonjolkan watak, ketekunan, pengalaman dan kenalan. Nota-nota tersebut, dalam erti kata tertentu, menengah.

Artikel Haltiwanger boleh menjadi rangsangan bagi mereka yang gagal cemerlang di sekolah atau universiti mereka. Kehidupan sentiasa menawarkan cara baru untuk maju, peluang dan momen untuk mengambil kesempatan. Kejayaan atau kegagalan dalam nota adalah sangat relatif: pengalaman sebenar diperoleh ketika meninggalkan bilik darjah.