Biografi Ivan Pávlov rujukan kelakuan ini

Ivan Petrovich Pávlov adalah ahli fisiologi Rusia terkenal dengan eksperimennya dengan anjing, yang menimbulkan apa yang kini dikenali sebagai penyaman klasik. Pengkondisian klasik atau Pavlovia adalah jenis pembelajaran bersekutu yang paling asas, di mana organisme bertindak balas terhadap rangsangan alam sekitar, pada asalnya neutral, dengan tindak balas automatik atau mencerminkan.

Penemuan Pavlov mereka dipelajari di semua universiti psikologi dan sains pendidikan, Ini adalah salah satu topik yang paling pengenalan tentang kedua-dua kerjaya, dan merupakan salah satu prinsip pembelajaran asas. Dalam artikel ini anda boleh mencari biografi tokoh sejarah yang terkenal ini dan penjelasan mengapa ia dianggap sebagai penyelidik paling penting sepanjang masa. Beliau memenangi 1904 Hadiah Nobel dalam Fisiologi atau Perubatan untuk percubaannya dengan anjing.

• Artikel berkaitan: "Pengkelasan klasik dan eksperimen yang paling penting"

Siapa Ivan Pavlov?

Ivan Pavlov dilahirkan di Ryazan, Rusia. Bapanya, Peter Dmitrievich Pávlov, adalah seorang imam kampung, dan ibunya, Varvara Ivanovna, seorang suri rumah. Sebagai seorang kanak-kanak, Pávlov sentiasa seorang lelaki aktif yang suka menghabiskan berjam-jam di taman atau mengayuh dengan basikalnya. Dia sentiasa mempunyai minda yang ingin tahu, dan dia menyukai hubungan dengan alam dan haiwan. Pávlov tidak keberatan melakukan kerja rumah dan menjaga saudara-saudaranya. Daripada 11 saudara lelaki dia yang paling tua.

Semasa dia bertambah tua, dia serius dianggap sebagai seorang pendeta dan latihan dalam teologi. Tetapi semasa remaja, Pavlov Dia menjadi tertarik dengan karya Charles Darwin dan Ivan Sechenov, yang memotivasi beliau untuk mengkaji sains semula jadi.

Pada tahun 1870 dia mendaftar di Universiti St. Petersburg untuk belajar fizik, matematik dan sains semulajadi. Semasa tahun-tahun universiti, beliau dipengaruhi oleh profesor fisiologinya dan memutuskan bahawa ini adalah jalan yang dia mahu mengikuti dalam kehidupan. Pavlov sentiasa menjadi pelajar yang luar biasa dan pada tahun 1875 beliau lulus. Kemudian dia melanjutkan pengajian PhD di Akademi Pembedahan Perubatan untuk meneruskan pendidikannya dalam bidang fisiologi.

Eksperimen anjing

Ivan Pavlov terkenal dengan eksperimennya dengan anjing. Dan walaupun hari ini adalah salah satu tokoh psikologi dan pendidikan yang terkenal, niatnya yang pertama ia bukan untuk belajar belajar, tetapi air liur anjing.

Semasa percubaannya, apa yang menarik perhatiannya ialah, selepas ujian berulang, anjing-anjing itu mengasingkan air liur walaupun sebelum kehadirannya (Pávlov's), tidak kira sama ada dia memberi makan kepadanya atau tidak. Ini berlaku kerana haiwan telah mengetahui bahawa apabila Pavlov datang melalui pintu, mereka akan menerima makanan pada bila-bila masa.

Dari penemuan ini, pakar fisiologi mencipta beberapa eksperimen di mana dia berbunyi loceng sebelum menyerahkan makanan kepada anjing itu untuk mengukur pengeluaran air liur. Pávlov mendapati bahawa sebaik sahaja anjing-anjing itu dilatih untuk mengaitkan bunyi loceng dengan makanan, mereka akan menghasilkan air liur walaupun makanan tidak ada. Maksudnya, loceng menyebabkan penyembunyian berlaku apabila makanan itu hadir. Percubaan menunjukkan bahawa tindak balas fisiologi anjing, salivasi, telah dikaitkan dengan rangsangan loceng.

Kelahiran penyaman klasik

Pávlov bukan sahaja menggunakan kempen itu sebagai rangsangan, tetapi juga kemudian dia menggunakan rangsangan lain, baik auditori dan visual, untuk menghasilkan apa yang dia panggil sambutan yang terkondisi. Eksperimennya adalah contoh penyesuaian klasik, yang merupakan sebahagian daripada teori tingkah laku dan, dengan itu, idea Pavlov meninggalkan proses mental untuk memberi kepentingan khusus untuk tingkah laku yang dapat dilihat dan terukur. Dan ia adalah eksperimennya sangat penting untuk pembangunan kaedah saintifik dalam psikologi, dan membolehkan pembangunan salah satu model pembelajaran teoritis yang paling dikenali.

Pengendalian klasik ia juga dikenali sebagai pembelajaran rangsangan-tindak balas (E-R). Untuk pembelajaran berlaku oleh persatuan, mulanya rangsangan tanpa syarat (EI) dibentangkan, yang merupakan rangsangan yang secara automatik menimbulkan respons dari organisma. Dalam kes eksperimen Pavlov, ia adalah makanan. Maklum balas yang menyebabkan rangsangan ini dalam organisma menerima nama respon tanpa syarat (RI). Sambutan tidak bersyarat adalah jumlah air liur yang anjing dirampas oleh anjing Pávlov.

Oleh itu, perlu mengemukakan rangsangan neutral (EN), iaitu bel dalam kes percubaan, yang sebelum pembelajaran berlaku tidak menghasilkan tindak balas. Walau bagaimanapun, apabila rangsangan ini berlaku berulang kali di sebelah IS, rangsangan neutral menjadi rangsangan yang terkondisi (CS), yang dengan sendirinya menyebabkan tindak balas yang serupa dengan rangsangan tanpa syarat. Dalam kes ini, apa yang berlaku apabila mendengar loceng menerima nama respon yang terkondisi (RC).

• Artikel berkaitan: "Pengendalian pengendalian: konsep dan teknik utama"

Watson menjadikan Pávlov popular di Barat

Pávlov adalah perintis dalam penemuannya dengan penyesuaian klasik; Walau bagaimanapun, eksploitasi beliau mengambil sedikit masa untuk mencapai dunia barat, kerana ia dibuat di bekas Kesatuan Soviet. Terima kasih kepada John B. Watson bahawa idea awal Pálov menjadi popular di Eropah dan Amerika, dan mereka menimbulkan perkembangan selanjutnya pengendali atau penyaman instrumental.

Kedua-dua teori ini membentuk teori tingkah laku, yang dianggap sebagai salah satu arus psikologi yang paling cemerlang. Watson memperkenalkan pengkelasan klasik di Amerika Syarikat di mana ia amat penting dalam sistem pendidikan Amerika dan dalam psikologi dunia.

Jika anda ingin mengetahui lebih lanjut mengenai penulis ini, anda boleh melawat artikel ini: "John B. Watson: kehidupan dan kerja psikologi tingkah laku"

Sumbangan untuk behaviorisme

Secara logiknya, kita tidak boleh memandang rendah karya Watson, yang penting kerana ia mengembangkan idea-idea awal Pavlov dan menerapkannya kepada manusia. Antara implikasi yang paling penting dalam penyesuaian klasik adalah mungkin untuk menyerlahkan:

• Kepentingan dalam pembangunan dan rawatan beberapa penyakit: fobia, kebimbangan, dll..
• Ia membantu memahami proses pembelajaran bersekutu.
• Pengaruh hebat terhadap kaedah saintifik dalam Psikologi.
• Generasi kebiasaan tingkah laku melalui tetulang dengan membantu membangunkan penyaman instrumental.
• Peningkatan generalisasi pembelajaran.