Mendidik minda tanpa mendidik hati tidak mendidik sama sekali

Hubungan emosi yang ditubuhkan pada zaman kanak-kanak membentuk sebahagian besar masa depan seseorang. Oleh itu, walaupun secara tradisinya rasional telah menandakan amalan pendidikan, kemahiran emosi dan sosial telah dikaitkan dengan rasional.

Apa yang menggalakkan hati mendidik adalah idea itu jika hari ini kita berurusan dengan emosi, esok kita akan mengurangkan kejadian masalah yang timbul daripada emosi yang bercanggah. Masalah ini boleh menjadi mudah dan setiap hari atau benar-benar serius seperti keganasan, bunuh diri atau penggunaan dadah.

Katakan bahawa melalui pendidikan emosi kita akan membangunkan diri yang sihat yang menentukan kemerdekaan dan kedewasaan emosi, memperoleh sensasi kecekapan dan kesedaran diri.

Satu lagi sebab mengapa kita mesti mendidik hati untuk dapat mengembangkan minda adalah bahawa kepekaan neuronal zaman kanak-kanak akan membantu kita membentuk perkembangan otak, dengan itu menyokong perkembangan rangkaian yang sihat.

Amalan membuat sempurna

Apa yang paling penting bagi kita adalah untuk mengerjakan detik-detik di mana emosi menangkap kita, kerana ketika itu kita dapat belajar mengurusnya dengan baik. Itulah, itu pembelajaran lebih besar melalui amalan kerana emosi adalah sesuatu yang tidak ketara atau abstrak yang boleh sukar difahami tanpa ada percubaan.

Sebagai contoh, kanak-kanak yang diiktiraf sebagai mempunyai emosi negatif seperti kemarahan atau kemarahan belajar untuk mengawal mereka dengan lebih baik dan berurusan dengan mereka dengan jayanya. Bagaimanapun, sedihnya, perkara biasa ialah menghadapi emosi anak-anak kita; iaitu, jika mereka marah, kita menghukum mereka atau marah kepada mereka sebagai tindak balas.

Reaksi dewasa ini menyebabkan kanak-kanak membuat kesimpulan bahawa mereka tidak sepatutnya berkongsi emosi tertentu dan, sebagai akibatnya, akhirnya berhenti daripada mereka. Ini tidak menyebabkan keseronokan hilang pada saat itu, tetapi ia menyebabkan kepercayaan antara anak dan penjaga.

Mendidik hati, tugas yang menyenangkan

Walaupun istilah pendidikan emosi sangat menarik, kita mesti berhati-hati ketika menjalankannya. Tidak semuanya bernilai apa-apa. Iaitu, sama seperti yang kita ajar dengan penuh perhatian untuk menambah dan menolak, kita mesti terlibat dalam mengarahkan hati.

Idea ini ialah kanak-kanak belajar untuk mengenal pasti isyarat bahawa perasaan kita menawarkan kepada kita dan menggunakannya sebagai asas untuk membuat keputusan yang sesuai dengan iklim afektif yang dihembuskan di alam sekitar.

Untuk ini, kita mesti menyampaikan mesej yang jelas kepada kanak-kanak: Semua perasaan yang baik, itu tingkah laku yang boleh salah. Ia adalah kunci kepada perkembangan emosi untuk menyedari bahawa setiap orang merasa cemburu, ketamakan, kekecewaan, dan sebagainya. Walau bagaimanapun, perkara penting ialah mereka mengenalinya dan belajar untuk menyatakannya dengan cara yang betul.

Untuk mencapai ini, kita mesti bimbang memberikan mereka alat yang membantu mereka mempraktikkannya. Ini sangat penting kerana terdapat banyak kanak-kanak yang takut perasaan mereka, kerana mereka merasa tidak dapat memisahkan mereka daripada tingkah laku mereka.

Iaitu, sangat penting bahawa kanak-kanak memahami itu Sekiranya dia telah dihukum dengan menyatakan kemarahan, bukan kerana emosi itu sendiri tetapi kerana kelakuannya. Untuk ini kami dapat memberitahu anda cerita di mana seorang kanak-kanak merasakan bahawa emosi dan cara menyelesaikannya, menjemput mereka untuk memberitahu pengalaman mereka, membuat kita lukisan atau menulis tentangnya.

Daripada ini kanak-kanak perlu belajar untuk tenang sebelum berfikir dan bertindak. Adalah baik untuk marah atau cemburu, tetapi anda perlu mengenali bahawa pengaktifan yang anda rasakan berasal dari emosi (tanpa mengira apa itu).

Iaitu, bukan tentang memberitahu anak-anak untuk menenangkan, tetapi mengundang mereka untuk memahami bahawa keadaan emosi tertentu tidak menyenangkan untuk semua orang. Jadi, untuk mengawal tingkah laku yang berasal dari emosi anda mereka perlu memahami bahawa mereka mesti merawat persekitaran mereka kerana mereka mahu persekitaran mereka merawat mereka.

Apa-apa strategi yang melibatkan permainan, cerita dan dinamik menyeronokkan adalah mencukupi untuk mempromosikan prinsip-prinsip yang telah dibincangkan. Dalam pengertian ini, kami akan membantu mereka mengembangkan kemampuan mereka untuk berfikir dan merancang sedemikian rupa sehingga mereka dapat mengelakkan situasi rumit dan berkembang dengan bahagia.

Sumber rujukan utama: Emosi merosakkan Daniel Goleman

Mendidik emosi Emosi menentukan hubungan kita dengan dunia, jadi penting untuk mendidik emosi sejak kecil. Terokai dengan artikel ini pentingnya pendidikan emosi dan manfaat yang akan kita perolehi. Baca lebih lanjut "